ارتباط سبک رهبری مدیران مدارس و کارایی معلمان تربیت بدنی مقطع متوسطه پسران شهر تهران
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 527
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF02_0325
تاریخ نمایه سازی: 30 آبان 1394
چکیده مقاله:
هدف از این تحقیق بررسی ارتباط بین سبک رهبری مدیران مدارس و کارایی معلمان تربیت بدنی مقطع متوسطه پسرانشهر تهران می باشد. بدین منظور از بین همه معلمان تربیت بدنی و دانش آموزان مقطع متوسطه پسران شهر تهران 40معلم ورزش و 400 دانش آموز از طریق فرمول نمونه گیری یامان به صورت تصادفی انتخاب شدند. داده ها به وسیله پرسشنامه های سبک رهبری، همکاران و کارایی جمع آوری و از طریق آمار توصیفی و استنباطی (آزمون کلوموگراف و اسمیرنف، ضریب همبستگی پیرسون و ماتریس همبستگی) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد مدیران مدارس در جامعه آماری پژوهش از سبک رهبری رابطه مدار استفاده می کنند و بین این سبک و کارایی معلمان تربیت بدنی رابطه معنی داری مشاهده نشد. از سوئی نتایج پژوهش حاکی از وجود رابطه معنی دار بین اطلاعات علمی و عملی مدیران و کارایی معلمان تربیت بدنی، بین سن معلمان تربیت بدنی و کارایی آنان می باشد. بنابراین مدیران مدارس می توانند با افزایش دانش و تجربه خودشان و درنظر گرفتن سن معلمان تربیت بدنی کارایی آنان را افزایش دهند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
عین الله حدادی
کارشناسی ارشد تربیت بدنی و علوم ورزشی دانشگاه پیام نور تهران مرکز
رضا پاشا
کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران جنوب
منوچهر شاکری
کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری
رضا علی علاباغبان
کارشناسی ادبیات فارسی دانشگاه اراک
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :