رابطه خودکارآمدی اجتماعی و پیشرفت تحصیلی در نوجوانان
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 695
فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF02_0404
تاریخ نمایه سازی: 30 آبان 1394
چکیده مقاله:
این پژوهش با هدف بررسی اهمیت خودکارآمدی اجتماعی و رابطه آن با پیشرفت تحصیلی نوجوانان دختر در شهر تهرانانجام شد. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است که در آن آزمودنی های پژوهش 98 نوجوان بودندکه به روش نمونهگیری خوشه ای به طور تصادفی انتخاب شدند. یافته نشان داد که بین خودکارآمدی اجتماعی و پیشرفت تحصیلی دانشآموزان رابطه ای قوی وجود داشت. بنابراین، فراهم آوردن بافتی مناسب برای پیدایش خودکارآمدی مثبت، می تواند زمینه سازموفقیت تحصیلی در آینده باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا طالبیان زیرک
کارشناس ارشد روانسنجی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :