بررسی تاثیر آموزش به کمک نرم افزار آموزشی دبستان قرآن بر انگیزش تحصیلی و روخوانی قرآن دانش آموزان پسر پایه سوم شهرستان خواف

این پژوهش بمنظور بررسی تاثیر نرم افزار آموزشی دبستان قرآن بر انگیزش تحصیلی و روخوانی قرآن دانش آموزان پسرپایه سوم ابتدایی انجام شد.جامعه ی آماری کلیه دانش آموزان پسر پایه سوم ابتدایی شهرستان خواف بودند که 40 نفر از آنهااز طریق روش نمونه گیری خوشه ای به عنوان نمونه انتخاب شدند. روش پژوهش نیمه آزمایشی بود، ابزار استفاده شده دوپرسشنامه محقق ساخته روخوانی قرآن کریم و پرسشنامه انگیزش تحصیلی مک اینرنی وسینکلایر بود. داده ها با استفاده ازروش تحلیل کوواریانس و با استفاده از نرم افزار SPSS-19 تحلیل شدند.نتایج پژوهش نشان داد که : نرم افزار آموزشی «دبستان قرآن» بر انگیزش تحصیلی دانش آموزان تأثیر مثبت دارد. نرم افزار آموزشی «دبستان قرآن» بر روخوانی قرآن دانش آموزان تأثیر مثبت دارد. نرم افزار آموزشی «دبستان قرآن» بر بخش خوانی،شمرده خوانی و روان خوانی قرآن دانش آموزان تأثیر مثبت دارد. پس نرم افزار آموزشی «دبستان قرآن» را میتوان از یک سو به عنوان یکی از راهکارهای مناسب برای پیشرفت درس قرآن پیشنهاد کرد از سوی دیگر میتوان برای افزایش انگیزش تحصیلی دانش آموزان از آن استفاده کرد.

کلیدواژه ها:

انگیزش تحصیلی ، درس قرآن ، نرم افزار آموزشی «دبستان قرآن»