رویکردهای ارتقاء مهارت های پژوهشگری در دانش آموزان (با تاکید بر رویکردهای درون سازمان آموزش و پرورش)
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,230
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF02_0560
تاریخ نمایه سازی: 30 آبان 1394
چکیده مقاله:
طراحی و تبیین الگوی مناسب آموزشی در مدارس بدون توجه به پژوهش کاری پر هزینه و گاه بی فایده است. در صورتهمسویی آموزش با جریان پژوهش است که می توان به تحقق اهداف توسعه امیدوار بود . آموزش صحیح روش تحقیقمی تواند دانش آموزان را برای سال های بعد بویژه در دوره های آموزش عالی آماده کند. پژوهش و نوآوری مبنای توسعه ورشد در هر کشوری محسوب می شوند، ارتقا مهارت های پژوهشگری در بین دانش آموزان می تواند پیشرفت های علمی،اقتصادی عظیمی را به همراه داشته باشد و رشد و توسعه اقتصادی رابه شکل فرایندی مستمر درآورد. اما ایجاد چنین مهارتهایی نیاز به برنامه ریزی های کلان و خردی دارد که از معلم تا دانش آموز را در بر خواهد داشت که از جمله آن می توان بهرویکردهای پژوهش محور به طور کلان، رویکردهای خرد نگر مانند معلم پژوهنده و ایجاد روحیه پژوهشگری نام برد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
رقیه کریمی
دانش آموخته کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی
بهنام طالبی
گروه علوم تربیتی ،دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز، تبریز ، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :