بررسی عوامل موثربرعلاقه دانشآموزان سال سوم دبیرستان شهرستان بانه برای ادامه تحصیل در دانشگاهها

سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 386

فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EPSCONF02_0656

تاریخ نمایه سازی: 30 آبان 1394

چکیده مقاله:

هدف از پژوهش حاضر، بررسی عوامل مؤثر بر علاقه دانش آموزان سال سوم دبیرستان شهرستان بانه برای ادامه تحصیل در دانشگاه ها و مؤسسات آموزش عالی کشور میباشد. جامعه آماری پژوهش حاضر عبارت است از کلیه (720 نفر =N) دانش آموزان دختر و پسر سال سوم دبیرستان که در سال تحصیلی 91-90 در سه رشته تجربی، ریاضی، علوم انسانی در دبیرستانهای دولتی شهرستان بانه مشغول به تحصیل بودند. از این میان 340 نفر شامل 162 دختر و 172 پسر با استفاده از روش نمونه گیری طبقه ای نسبتی به طور تصادفی انتخاب شدند. داده ها با استفاده از روشهای آمارتوصیفی و استنباطی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند که در بخش آمار استنباطی از روشهای نمونه گیری چندگانه، تحلیل واریانس عاملی چندمتغیره 2*3 و روش تی مستقل استفاده شده است. از تجزیه و تحلیل داده ها این نتایج بدست آمد که با استفاده از روش رگرسیون چندگانه، منزلتاجتماعی بر علاقه دانشآموزان دختر و پسر برای ادامه تحصیل در دانشگاه تأثیرگذار نیست، اما انگیزش شغلی و محیط اجتماعی دانشگاه بر علاقهآنها تأثیرگذار است. اما با استفاده از روش تحلیل واریانس عاملی چندمتغیره و تی مستقل نتایج زیر بدست آمد: دانش آموزان دختر و پسر دیدگاهمشابهی را در مورد تأثیر انگیزش شغلی و محیط اجتماعی دانشگاه بر علاقه به ادامه تحصیل در دانشگاه داشتند اما در مورد منزلت اجتماعی دیدگاه متفاوتی داشتند. بدین معنی که دختران تأثیر منزلت اجتماعی را درعلاقه به دانشگاه کم اهمیت اما پسران با اهمیت تلقی می کنند.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

محمد فتاحی

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه تربیت معلم تهران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • آثار آموزش عالی: آمار پذیرفته شدگان و دانش آموختگان و ...
  • آنبارساران، اتیراجان(1998)؛ « دانشجویان هندی در جستجوی الدورادو»؛ ترجمه کمیسیون ...
  • حسین شاهی، حمید رضا؛ سیاح سیار، نیمتاج (1384) آموزش عالی ...
  • زارع شاه آبادی، اکبر (1382) بررسی عوامل اقتصادی- اجتماعی موثر ... [مقاله ژورنالی]
  • شعاری نژاد، علی اکبر، روان شناسی رشد(چاپ دهم‌اف تهران: انتشارات ...
  • صباغیان، زهرا(1383)، اصول مدیریت کلاس در آموزش تالیف دانشکده علوم ...
  • عارفی، محبوبه(1384)، برنامه ریزی درسی راهبردی در آموزش عالی، تهران: ...
  • محمدی، روزبهایی و طارمی(1384) « عوامل انگیزشی داوطلبان برای ورود ...
  • مرکز افکار سنجی دانشجویان ایران‌(ایسپا)؛ تحلیل اقتصادی آزمون‌های ورود به ...
  • Adams, John E.(1997); A Study To Determine The Impact Of ...
  • Ballantine, J, H (1989), ،«The Sociology Of Education", Englewood Cliffs, ...
  • Buon, T(1997), ،«The Use Of Educational Credential For Employment Selection", ...
  • Canton, E. & R. Venniker (2001; Higher Education Reform : ...
  • Chapman, D.W. (1984), «Teacher Retention: The T'est Of A Model», ...
  • Chapman, D.W. (1984), «Teacher Retention: The T'est Of A Model», ...
  • Collins, R(1979), "The Credential Society: A Historica Sociology Of Education ...
  • Davis, Houston D., Brian E. Noland & Russ Deaton(2001); _ ...
  • Deronck, N. G.(2007), The Impact Of Family Structure And Involvement ...
  • Gmetch, IV. H. , Wilk . P. &Lovrich, N. (1 ...
  • Hossler, D. & K. S. Gallagher (1987); "Studying Student College ...
  • Jackson, G.A. (1982), Jackson, G.A. (1982), Public Efficiency And Private ...
  • Maxwell, G. & Collegue (2000); How People Choose Vocational Education ...
  • Noland, D. & N. Deato (2001); Tennessee Higher Education Comission ...
  • نمایش کامل مراجع