آموزش از طریق بازی حلقه گمشده آموزش در دوره ابتدایی

با پیشرفت روز افزون علم و فن آوری، ضرورت توجه به روش های نوین تدریس بیش از پیش اجتناب ناپذیر گشته است. ازجمله روش های یادگیری فعال، آموزش از طریق بازی است. بازی در عین این که وسیله ای برای سرگرمی است، جنبه یادگیری نیز دارد.هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش بازی بر یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی است. روش پژوهش حاضر از نظرهدف کاربردی و از نظر روش تحقیق توصیفی است. روش جمع آوری اطلاعات کتابخانه ای است. نتایج نشان داده است استفاده از روشبازی در کلاس باعث یادگیری بهتر و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می گردد.

کلیدواژه ها:

آموزش ، بازی ، دوره ابتدایی ، آموزش از طریق بازی