بررسی رابطه مولفه های فراشناختی با رفتارهای جامعه ستیزی و مسئولیت پذیری

این پژوهش با هدف بررسی رابطه مولفه های فراشناختی با رفتارهای جامعه ستیزی و مسئولیت پذیری به انجام رسیدهاست. جامعه آماری فوق تعداد 2000 نفر از دانش آموزان دختر دوره اول مقطع متوسطه شهرستان خواف می باشد. بهمنظور دست یابی به هدف فوق تعداد 150 نفر از دانش آموزان دختر مبتلا به رفتارهای جامعه ستیزی، بامراجعه بهمدارس آنها طی بررسی های متعدد ازجمله تحلیل کار دردست انجام، تمام دانش آموزان بااستفاده ازپرسشنامه شخصیتیچند وجهی مینه سوتا مورد ارزیابی قرارگرفتند. و با استفاده از از طریق نمونه گیری در رست رس تمام این دانشآموزان به عنوان نمونه انتخاب شدند. گردآوری دادهها با استفاده از پرسشنامه فراشناخت، خرده مقیاس جامعه ستیزیاز پرسشنامه چندوجهی مینه سوتا و مسئولیت پذیری صورت گرفت. در این پژوهش پایایی پرسشنامه ها با استفاده از آلفای کرونباخ برای مولفه های فراشناخت 0/69، جامعه ستیزی 0/65 و مسئولیت پذیری 0/45 به دست آمد. روایی آنها از طریق تحلیل مؤلفه های اصلی بررسی شد.از آزمون های آماری ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون برای تجزیه و تحلیل داده ها استفاده شد.بر اساس نتایج به دست آمده، بین فراشناخت و مولفه های نیاز به کنترل افکار و اعتماد شناختی با رفتارها جامعه ستیزی رابطه معناداری وجود داشت. اما بین مولفه های باورهای مثبت در مورد نگرانی، وقوف شناسی و افکار خطرناک و کنترل ناپذیر با رفتارهای جامعه ستیزی رابطه معناداری مشاهده نشد. براساس فرضیه دوم بین فراشناخت و مولفه افکار خطرناک و کنترل ناپذیر و نیاز به کنترل افکار با مسئولیت پذیریرابطه معنادار مشاهده شد. اما بین مولفه های فراشناخت با وقوف شناسی، اعتماد شناختی و باورهای مثبت در موردنگرانی با مسئولیت پذیری رابطه معناداری مشاهده نشد.