بررسی نقش فناوری اطلاعات در توسعه برنامه درسی
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 318
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF02_0756
تاریخ نمایه سازی: 30 آبان 1394
چکیده مقاله:
فناوری اطلاعات یکی از پدیده های جدید است که همه جای دنیا را با ارتباطات تار عنکبوتی وتودرتو و درهم بافته، به هموصل کرده و به سرعت تمام جوانب زندگی امروزی از جمله آموزش و پرورش را تحت تأثیر خود قرار داده است . از این روی،آموزش و پرورش باید هرچه بیشتر و بهتر از این پدیده جهت نیل به آرمان های خود استفاده نماید و از آنجا که آموزش وپرورش از طریق برنامه ی درسی، رسالت خود را انجام می دهد،برنامه های درسی جهت تحقق این هدف باید کارآیی واثربخشی لازم را داشته باشند. در واقع بکارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات در برنامه درسی فواید فراوانی به همراه دارد ازجمله فناوری اطلاعات و ارتباطات در برنامه درسی امکان بهرهگیری از نوعی برنامه درسی تلفیقی را فراهم میآورد، میزاناهمیت و اعتبار محتوای برنامه درسی را افزایش میدهد. سبب افزایش علاقه فراگیرندگان به یادگیری میشود، سبب ارائه دانشبا ساختاری مناسب میشود، میزان سودمندی برنامه درسی و یادگیری فراگیرندگان را افزایش میدهد .بنابراین در این مقاله سعیشده به بررسی تاثیر فناوری اطلاعات در توسعه برنامه درسی بپردازد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
حمیده خلقی فرد
دانشجوی دکترای مطالعه برنامه درسی دانشگاه شیراز
راضیه شیرین حصار
دانشجوی دکترای مطالعه برنامه درسی دانشگاه شیراز
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :