ارزیابی نقش تحصیلات والدین در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

پیشرفت تکنولوژی، صنعت، بهداشت و علوم مختلف مدیون سواد و تحصیلات تک تک افراد جامعه است. هدف ازپژوهش حاضر، بررسی نقش تأثیر سواد والدین بر تعلیم و تربیت و پیشرفت تحصیلی فرزندان است. نوع این تحقیقمیدانی، کتابخانه ای بوده و توصیفی از نوع همبستگی می باشد. جامعه ی آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان اول دبیرستان پارس آباد که در سال تحصیلی 94-93 مشغول به تحصیل بوده و تعداد آنها تقریباً 2500 نفر می باشد. از این تعداد براساس جدول مورگان 350 نفر به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای برای جمع آوری داده ها انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسش نامه استفاده شد. جهت طبقه بندی، پردازش، تحلیل داده ها و بررسی فرضیه های پژوهش از نرم افزار spss استفاده شد . همچنین جهت توصیف داده ها از روشهایآمار توصیفی (میانگین و انحراف استاندارد)، آزمون همبستگی استفاده شد و استنباطی (رگرسیون چند گانه) استفادهشد. تحلیل همبستگی نشان داد که تمامی مؤلفه های مربوط به سطح تحصیلات والدین رابطه مثبت و معنی داری باتعلیم و تربیت فرزندان دارد. از طرف دیگر روابط مثبت و معنی داری میان سطح سواد والدین و ناهنجاری هایرفتاری فرزندان مشاهده گردید. همچنین تحلیل داده ها با استفاده از روش رگرسیون چندگانه نشان داد که مؤلفههای سطح تحصیلات والدین به صورت معنی داری در تربیت و پیشرفت تحصیلی فرزندان مؤثر می باشد.

کلیدواژه ها:

سواد والدین ، تربیت فرزندان ، پیشرفت تحصیلی