بررسی نقش مدارس هوشمند درارتقای یادگیری دانش آموزان
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 561
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF03_008
تاریخ نمایه سازی: 9 فروردین 1395
چکیده مقاله:
پژوهش حاضربا عنوان بررسی میزان مدارس هوشمند برافزایش یادگیری دانش اموزان ابتدایی درشهرستان خدابنده به صورت توصیفی پیمایشی انجام یافته است ابزار گرداوری داده ها پرسشنامه ی محقق ساخته ای است که حاوی 50سوال درمقیاس پنج درجه ای لیکرت بوده که روایی آن با مطالعه منابع و اخذنظرات چندتن ازمعلمان با تجربه بدست آ مد که جنبه های مطرح شده را مورد بررسی قرارمیدهد بدین منظور ازمعلمان نه مدرسه ابتدیی که کلاسها هوشمند هستند بصورت هدفمند انتخاب شده و درهرمدرسه 6نفر جمعا 54 نفر ازمعلمان که قبلا درمدرسه سنتی و امروزه درکلاس های هوشمند تدریس می کنند و ازبین این جامعه 45نفرطبق جدول کرجسی و مورگان بعنوان نمونه تحقیق این پرسشنامه ها را تکمیل نمودند روش پژوهش حاضر ازنوع توصیفی پیمایشی داده ها بااستفاده ازروش تی تک نمونه ای بوسیله نرم افزار spss20 موردتجزیه و تحلیل قرارگرفت نتایج حاصل ازتحلیل اماری نشان داد که بین استفاده ازکلاس هوشمند و یادگیری دانش اموزان و استفاده ازمحتوای و مواداموزشی روش تدریس درکلاس هوشمند دیدگاه معلمان درکلاس هوشمندب ریادگیری دانش آموزان درکلاس هوشمند رابطه معنی داری وجود دارد همچنین استفاده ازرایانه اسلایدهای اموزشی و فیلمهای اموزشی درکلاس درس موجب ارتقا سطح یادگیری دانش اموزان میشود
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمدحسن سیف
استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نور
یونس احمدی
دانشجوی کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش وپرورش
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :