بررسی رابطه ی عزت نفس با پیشرفت تحصیلی دانشجویان تربیت معلم بندر عباس
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 2,582
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF03_046
تاریخ نمایه سازی: 9 فروردین 1395
چکیده مقاله:
هدف پژوهش حاضربررسی رابطه ی بین عزت نفس و پیشرفت تحصیلی دانش جویان تربیت معلم بود جامعه اماری آن شامل تمامی دانشجویان دانشگاه تربیت معلم بندرعباس خواهران و برادران درسال تحصیلی 94-95 بود که ازمیان آنها تعداد 260نفر به روش تصادفی ساده انتخاب شدند برای سنجش عزت نفس دانشجویان ازپرسشنامه عزت نفس کوپر اسمیت و برای سنجش پیشرفت تحصیلی ازمعدل دانشجویان استفاده شد برای تحلیل داده ها ازروش ضریب همبستگی پیرسون و ازمون T استفاده شد نتایج بدست آمده نشان میدهد که بین عزت نفس و پیشرفت تحصیلی دانشجویان رابطه معنی داری وجود دارد به گونه ای که هرچه نمره عزت نفس بالاتر رود انتظار میرود که پیشرفت تحصیلی دانشجویان بیشتر شود همچنین بین مولفه های عزت نفس و پیشرفت تحصیلی دانشجویان رابطه وجود دارد بنابراین پیشرفت تحصیلی دانشجویان ازطریق عزت نفس قابل پیش بینی است میان عزت نفس دانشجویان دختر و پسر تفاوت معنی داری مشاهده نشد درحالیکه بین پیشرفت تحصیلی دانشجویان دختر و پسر تفاوت معنی داری وجود داشت
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمد رضائیان
دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهیدبهشتی بندرعباس
محمد صادقی
دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهیدبهشتی بندرعباس
محمد راحی زاده
دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهیدبهشتی بندرعباس
صالح اسلامی
دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهیدبهشتی بندرعباس
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :