مقایسه بین روش تدریس مشارکتی از طریق محیط یادگیری الکترونیکی با شیوه سخنرانی بر خلاقیت وپیشرفت درسی

سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 955

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EPSCONF03_166

تاریخ نمایه سازی: 9 فروردین 1395

چکیده مقاله:

هدف این پژوهش مقایسه بین روش تدریس مشارکتی از طریق محیط یادگیری الکترونیکی با شیوه سخنرانی بر خلاقیت و پیشرفت درسی بود. در این پژوهش روش تحقیق از نوع شبه آزمایشی بود. جامعه آماری پژوهش 512 نفر از دانش آموزان پسر دوم متوسطه هنرستان فنی اسلامآباد غرب در سال تحصیلی 59 52 بودند. روش نمونهگیری، نمونهگیری در دسترس و تعداد نمونه نیز 03 نفر بودند که 12 نفر در گروه آزمایش و 12 نفر در گروه کنترل -قرار داشتند. سپس برای گروه آزمایش برنامه مداخلهای آموزش به روش مشارکتی در محیط یادگیری الکترونیکی اجرا گردید و گروه کنترل به شیوهسخنرانی آموزش دیدند. در این پژوهش جهت جمعآوری دادهها از پرسشنامه استاندارد خلاقیت تورنس و آزمون پیشرفت تحصیلی معلم ساخته استفاده شد. جهت تجزیه و تحلیل دادههای به دست آمده از آزمون کوواریانس استفاده شد. نتایج این تحقیق نشان داد که بین گروه آزمایش و کنترل از نظرخلاقیت و پیشرفت درسی در سطح0/05 تفاوت معنی داری وجود دارد

نویسندگان

ابراهیم اسماعیلی

دانشجوی کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی،گروه علوم تربیتی،واحد کرمانشاه،دانشگاه آزاد اسلامی،کرمانشاه،ایران

فرانک موسوی

استاد یارگروه مدیریت آموزشی، واحد کرمانشاه،دانشگاه آزاد اسلامی،کرمانشاه،ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • حقانی، فریبا؛ رجالی، علی. (1385). ارائه یک شیوه جدید تدریس ...
  • دانشور، میترا. (1389). یادگیری مشارکتی الکترونیکی. مدیا، شماره سوم، زمستان ...
  • ظفربخش، مرضیه. (1383). بررسی مقایسه روش‌های تدریس فعال و سنتی ...
  • کرامتی، محمدرضا؛ حیدری رفعت، ابوذر؛ عنایتی نوین‌فر، علی؛ هدایتی؛ اکبر. ...
  • یاقت‌دار، محمدجواد؛ عابدی، محمدرضا؛ جعفری، سیدابراهیم؛ بهرامی، فاطمه. (1383). مقایسه ...
  • نیستانی، محمدرضا؛ یعقوب‌کیش، محمدرضا. (1388). آموزش عالی در عصر رایانه: ...
  • نیک‌نشان، شقایق؛ نصراصفهانی، احمدرضا؛ میرشاه‌جعفری، ابراهیم؛ فاتحی‌زاده، مریم. (1389). میزان ...
  • Veenman, M. (2007). "The assessmenz and instruction of self_ regulation ...
  • Wang, H. Jia, M; W. Ran, J.H. Yang, J. Liao, ...
  • Winters, F; Greene, J; Costich, C. (2008). "Self_ regulation of ...
  • Dabbagh, N; Kitsantas, A. (2005). "Using web_ based pedagogical tools ...
  • Serin, O.; Serin, N. B. & Saygili, G. (2009). The ...
  • Monahan, T & McArdle, G & Bertolotto, M. (2008). Virtual ...
  • Schraw, G. (2007). "The use of computer_ based environmens for ...
  • Bates, R & khasawneh, S. (2007). " self-efficacy in self-regulation ...
  • Russo, T., & Benson, S. (2005). Learning with Invisible Oth ...
  • Williams, p &, Hellman, C. (2004). "Differences in self-regulation for ...
  • Picciano, Anthony G. (2002). Beyond student perceptions: issues of in ...
  • and Archer, _ (2001). Assessing social presence in asynchronous text-based ...
  • Alexandre, J. _ Naschmento, S. (2008). Teaching and learning of ...
  • Chadjipadelis, T. & Andreadis, . (2006). Use of projects for ...
  • Fischer S, Shachar H. (2004). Cooperative learning and the achievement ...
  • Gillies, R.M. (2004). The effects of cooperative learning on junior ...
  • نمایش کامل مراجع