بررسی رابطه تفکرانتقادی بااضطراب و پرخاشگری دانش آموزان مقطع متوسطه شهرساری درسال تحصیلی 1393-94
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 704
فایل این مقاله در 24 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF03_191
تاریخ نمایه سازی: 9 فروردین 1395
چکیده مقاله:
هدف ازانجام این پژوهش بررسی رابطه بین میزان تفکرانتقادی و مولفه های آن و میزان پرخاشگری و اضطراب دانش اموزان مقطع متوسطه شهرساری درسال تحصیلی 94-95 بوده است روش تحقیق توصیفی زمینه یابی و جامعه اماری آن را کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه شهرساری به تعداد 2368 نفرتشکیل داده اند نمونه اماری بااستفاده ازجدولکرجسی و مورگان 351 نفر درنظر گرفته شده است شیوه نمونه گیری تصادفی ساده بوده و ابزار گرداوری اطلاعات سه پرسشنامه استاندارد تفکرانتقادی کالیفرنا 34سوالی با سه گزینه که یکی ازاین سه گزینه گزینه درست بوده است که برای سنجش تفکرانتقادی و مولفه های آن و پرسشنامه استاندارد پرخاشگری باس 29سوالی با گزینه های یک تاپنج و پرسشنامه اضطراب بک 21سوالی باگزینه های یک تا چهار که برای سنجش میزان پرخاشگری و اضطراب دانش آموزان بوده است داده ها دردوسطح توصیفی و استنباطی با استفاده ازازمونهای نرمالیتی داده ها ضریب همبستگی اسپیرمن موردتجزیه وت حلیل واقع شدند
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :