چالش های آموزش 0.2 در آموزش الکترونیک
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 396
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF03_240
تاریخ نمایه سازی: 9 فروردین 1395
چکیده مقاله:
ابزارهای اطلاعات و ارتباطات ) ICT (، برنامه های کاربردی تحت وب 0.2 و تاثیر این منابع در آموزش، در حال ایجاد چالش های جدیدی برای معلمان و دانش آموزان در مواجهه با یادگیری آنلاین است. آموزش و یادگیری در ی ک مح یط ی ادگیریالکترونیکی، متفاوت از آن چیزی است که کلاس درس سنتی اتفاق می افتد و به واسطه ت از بودن آن هر روز تجربیات جدیدی را برای اساتید و دانش آموزان شرکت کنند در این محیط یادگیری بوجود می آورد. این مقاله با هدف ارائه یک چارچوب برای تعامل بهتر معلمان با دانش آموزان نگاشته شد است. روش تحقیق بر اساس بررسی کتابخانه ای ادبیاتموضوع و آمار های موجود در مقالات آموزش الکترونیکی است. نتایج این مقاله نشان داد است ادامه یادگیری و تلاش بر ایجاد روش های جدید ارتباطی، در بهبود یادگیری و ترویج احترام متقابل معلم و دانش آموز و همکاری های دوطرفه موثراست. نمونه ای از این روش های موثر ارائه محتوای دروس بصورت چهر به چهر در محیط آنلاین است که به دانش آموز برای رسیدن به سطح بالاتری از رضایت در یادگیری و درک شناختی از محتوای دور کمک خواهد کرد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زینت محمدی
دبیر آموزش و پرورش شهرستان آمل استان مازندران
مریم ونهاری
دبیر آموزش و پرورش شهرستان آمل استان مازندران
فضیلت اسدیان
دبیر آموزش و پرورش شهرستان آمل استان مازندران
فریده سامع
دبیر آموزش و پرورش شهرستان آمل استان مازندران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :