تعیین رابطهی بین مؤلفههای دموکراسی و تعاون و همبستگی و آموزش صلح از دیدگاه معلمان و دانشآموزان مقطع متوسطه پسران شهرستان بابل
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 637
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF03_342
تاریخ نمایه سازی: 9 فروردین 1395
چکیده مقاله:
امروزه نظامهای آموزشی بر اهمیت ارتقاء سطح آگاهی یادگیرندگان درباره صلح و چگونگی حل تعارضات تأکیدمیورزند، به طوری که آموزش مهارت باهم زیستن، تفاهم، تحمل و دوستی میان ملتها به عنوان یکی ازپارادوکسها و چالشهای جهانی شدن در دستور کار بسیاری از نهادهای وابسته به سازمان ملل قرار گرفته است تحقیق حاضر در زمینهی یکی از اساسیترین مباحث در حوزه تعلیم و تربیت و برنامهریزی درسی تحت عنوانآموزش صلح انجام شده است. بر اساس سازمان یونسکو مؤلفههای صلح به هفت مورد تقسیم میشوند که پژوهش انجام شده بر روی مؤلفههای دموکراسی و تعاون و همبستگی تمرکز کردهاست. این تحقیق از نوع توصیفی پیمایشی بوده که با استفاده از پرسشنامه رابطهی بین مؤلفههای دموکراسی و تعاون و همبستگی و آموزش صلح از دیدگاه معلمان و دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان بابل را در سال تحصیلی1392-91 مورد بررسی قرار داده است. بر اساس نتایج تحقیق، بین مؤلفههای تعاون و همبستگی و تلاش در جهت حفظ آنها و دموکراسی حقوق بشر و آموزش صلح ارتباط معنادار وجود دارد.
نویسندگان
سیدحسن تهرانی
کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری، ایران،
محمد صالحی
استادیار و عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری، ایران
وحید فلاح
استادیار مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری ، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :