نظریه یادگیری مشارکتی آنلاین برای آموزش ضمن خدمت معلمان

اهمیت و ضرورت آموزش نیروی انسانی با صلاحیت به ویژه در عرصه ی تعلیم و تربیت هر روز بیش از پیش خودنمایی میکند. چالش ها و موانع موجود در این عرصه و همچنین کارایی کم شیوه های موجود نیاز به تغییرات اساسی را تببین میکنند. از سوی دیگر تغییر رویکردهای تعلیم و تربیت در کنار تحولات فناوری و آموزش بستری را فراهم آورده است تا برمبنای آنها بتوان درروشهای آموزش ضمن خدمت معلمان تغییرات ساختاری چشمگیری صورت داد. در این پژوهش که به روش توصیفی- تحلیلی و با استفاده از ابزار و شیوه ی جمع آوری اطلاعات منابع کتابخانه ای، مقالات و سایت های معتبر علمی صورت گرفته است، سعی گردیده با بیان ظرفیت های فراوان یادگیری و آموزش الکترونیک و همچنین برشمردن قابلیت های شیوه های همیارانه در یادگیری و تلفی این دو زمینه با هم در قال نظریه یادگیری مشارکتی آنلاین بتوان رویکرد جدیدی در زمینه ی آموزش ضمن خدمت معلمان معرفی نمود.

کلیدواژه ها:

آموزش ضمن خدمت ، یادگیری مشارکتی آنلاین ، یادگیری الکترونیک