رابطه بین راهبردهای کمک طلبی دانش آموزان باپیشرفت تحصیلی آنها دردرس ریاضی
محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی و مطالعات اجتماعی ایران
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 634
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESCONF01_046
تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1395
چکیده مقاله:
هدف اصلی پژوهش حاضربررسی رابطه بین راهبرهای کمک طلبی با پیشرفت تحصیلی ریاضی دانش اموزان بود جامعه تحقیق حاضر شامل کلیه دانش اموزان پایه اول دبیرستانهای پسرانه تهران بود که درسال تحصیلی 90-89 دراین مدارس مشغول به تحصیل بودند که ازاین بین تعداد 180دانش اموز سال اول متوسطه به روش نمونه گیری تصادفی چندمرحله ای انتخاب شدند و درپژوهش حاضرشرکت نمودند گروه نمونه ااستفاده ازازمون محقق ساخته پیشرفت تحصیلی ریاضی و پرسشنامه کمک طلبی موردارزیابی قرارگرفتند روش تحقیق حاضر نیزهمبستگی بوده که درحیطه تحقیقات کاربردی جای میگیرد به منظور تجزیه وتحلیل داده های حاصله ازپرسشنامه ها ازضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندمتغیری استفاده به عمل آمد درنهایت یافته های تحقیق نشان میدهد رابطه معنی داری بین راهبرد کمک طلبی و عملکرد ریاضی دردانش اموزان سال اول دبیرستان درسطح a=0/05 رابطه وجود دارد رابطه بین راهبردهای کمک طلبی و عملکرد ریاضی دردانش اموزان نیز تایید شد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
شهین کریمی
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه آزادواحدشهرقدس
فاطمه سادات موسوی ندوشن
کارشناس ارشد برنامه ریزی آموزشی دانشگاه اصفهان
حبیب کشاورز
کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه فردوسی مشهد
نسرین اوضاعی
کارشناس ارشدآموزش ابتدایی دانشگاه علامه طباطبایی تهران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :