تبیین رابطه باورهای معرفت شناختی بادانش ساختارشناختی و فراشناختی یادگیرندگان

سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 516

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ESCONF01_048

تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1395

چکیده مقاله:

مهمترین مسئله درجهان امروزبرای فراگیران یادگیری درست و عملکرد تحصیلی مطلوب درابعادمختلف است عوامل مختلفی وجود دارد که یادگیری و عملکرد تحصیلی دانش اموزان را تحت تاثیر قرارمیدهند دراین میان باورهای معرفت شناختی دانش اموزان درباره ماهیت یادگیری و دانش ازآن جهت که این باورها بخشی ازمکانیسم های زیربنای درگیری شناختی و فراشناخت هستند موردتوجه قرارگرفته اند باورهای معرفت شناختی برماهیت دانش انسان و چگونگی آن تمرکز دارد اما اززمانی که پیاژه برای اولین اصطلاح معرفت شناسی تحولی را به کارگرفت عده ای ازروانشناسان رشد به نقطه تلاقی فلسفه معرفت شناختی علاقه مندشدند و همین علاقه مندی منشا بسیاری ازپژوهش ها وشکل گیری مدلهای نظری گردید هدف این مدلها تبیین چگونگی تکوین و تحول دانش انسان و باورهای اودرباره دانش و فرایند یادگیری بود پژوهشهای مختلف نشان میدهد که باورهای معرفت شناختی باپشتکار دانش اموزان درانجام تکلیف مشکل شرکت فعال دریادگیری ترکیب اطلاعات و حل مسائل پیچیده و ناقص شرکت فعال دریادگیری تاثیر دارد

نویسندگان

ارکیده مطلبی

کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات خوزستان

شراره نورایی

کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات خوزستان

مهتاب سادات امامی

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات سمنان

نسرین اوضاعی

کارشناس ارشدآموزش ابتدایی دانشگاه علامه طباطبایی تهران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • مختاری، حیدر؛ داورپناه، محمدرضا؛ آهنچیان، محمدرضا (1392). باورهای معرفتی دانشجویان ...
  • بهزادی، حسن (1391). تاملی بر نقش باورهای معرفت‌شناختی دربازیابی اطلاعات ...
  • رضایی، اکبر؛ خداخواه، شبنم. (1388). رابطه بین سبک های فرزندپروری ...
  • سلیمان‌نژاد، اکبر؛ آیرملوی، بهروز: (1391). رابطه باورهای معرفت شناختی و ...
  • شعبانی‌ورکی، بختیار؛ حسین قلی زاده، رضوان. (1386). تحول باورهای معرفت ...
  • سیف، دیباه رضویه، اصغر؛ لطیفیان، مرتضی. (1386). رابطه باورهای معرفت‌شناختی ...
  • خدابنده اویلی، عباس؛ سبحانی‌نژاد، مهدی؛ فرمهینی فراهانی، محسن. (1393). شناسایی ...
  • معنوی پور، داوده حسینی، قریبا؛ رفیعی، پروانه. (1391). رابطه باورهای ...
  • کدیور، پروینه تنها، زهرا؛ فرزاد، ولی اله. (1391). رابطه باورهای ...
  • سیف، دیباه مرزوقی، رحمت الله. (1387). رابطه ابعاد باورهای معرفت ...
  • Shtulman, A. (2013). Epistemic Similarities Between Students" Scientific and Supernatural ...
  • Feinkohl, I., Flemming, D., Cress, U., Kimmerle, J. (2016). The ...
  • Ticle, E., Brownle, J., Nailon, D. (2005). Personal epistemo logical ...
  • Topcu, S., Tuzun, O. (2009). Elementary Students" Metacognition and Epistemo ...
  • Nist, J., Holschuh, P. (2005). Practical Applications of the Research ...
  • Duran, M., Mihladiz, G. (2014). A study on 6th grade ...
  • Elliot, A. (1999). Approach and Avoidance Motivation and Achievement Goals. ...
  • Ames, C. (1992). Classrooms: Goals, Structures, and Student Motivation. Journal ...
  • Schommer, M. (1990). Effects of Beliefs About the Nature of ...
  • Schraw, G. (2013). Conceptual Integration and Measuremet of Ep istemological ...
  • Lodewyk, K. (2014). Relations among Epistemo logical Beliefs, Academic Achievement, ...
  • Mohamed, M., Habbal, M. (2013). The Relationship between Epistemic Beliefs ...
  • Baron, R., Muller, B., Wolfe, M. (2016). Self-efficacy and entrepreneurs' ...
  • Rastegar, A., Jahromi, Gh., Haghighi, A., Akbari, A. (2010). The ...
  • Tuzun, Y., Topcu, O., Sami, M. (2008). Relationships among Preservice ...
  • Chin-Chung, T. (2012). The Development of Epistemic Relativism Versus Social ...
  • نمایش کامل مراجع