مقایسه نیازهای روانشناختی مادران دارای کودک دیرآموز و عادی
محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی و مطالعات اجتماعی ایران
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 564
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESCONF01_086
تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1395
چکیده مقاله:
هدف پژوهشی حاضر، مقایسه نیازهای روانشناختی مادران دارای کودک دیرآموز و کودک عادی بود. روش پژوهش حاضر علی مقایسه بود. جامعه آماری شامل همه مادران کودکان دیرآموز و عادی شهرستان اهواز در سال تحصیلی1393-94 بودند. که باا روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. تعداد نمونه به تعداد 200 نفر انتخاب شد100دانش اموز عادی و100دانش آموز دیرآموز دراین تحقیق جهت جمع آوری داده ها از روش میدانی و مقیاس و پرسشنامه نیازهای روانشناختیPNG اطلاعات بدست آمد جهت تجزیه و تحلیل داده ها، آزمون تحلیل واریانس چند متغیره استفاده شد. نتایج تحقیق نشان داد که بین نیازهای روانشناختی ماادران کودکان دیر آموز و عادی در سطحP>0/01 تفاوت معناداری وجود داشت. مادران دارای کودکاان دیرآموز نسبت به مادران دارای کودکان عادی از مشکلات بین فردی بالاتری برخوردار بودند
کلیدواژه ها:
نیازهای روانشناختی ، کودکان دیرآموز و کودکان عادی
نویسندگان
لیلا شعاعی
کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات اهواز، اهواز، ایران.
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :