بررسی تاثیر آموزشوپرورش در گسترش فرهنگ پژوهش
محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی و مطالعات اجتماعی ایران
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 562
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESCONF01_170
تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1395
چکیده مقاله:
مهمترین و اساسی ترین رکن نظام پژوهشی هرکشور را نیروی انسانی محقق که ازتوانایی ها قابلیت ها ومهارتهای لازم پژوهشی برخوردار باشند تشکیل میدهند آموزش وپرورش به عنوان اولین پایگاه رسمی فرهنگ سازی دراین زمینه وظیفه ای خطیروبزرگ برعهده دارد که همانا تربیت نسلی جستجوگر اندیشمند داناوتوانا است امرپژوهش بایدباقدرت قوت جدیت و گستردگی بیشتری درنظام اموزشی کشور ازپیش دبستان تا تحصیلات تکمیلی و دانشگاهی توسعه و دنبال شود تادانش اموزان به پژوهش و پژوهشگری علاقه مندشده و اینده تحقیقاتی کشور را به نحومطلوب محقق نمایند کسانی که مهمترین نقش را دراین زمینه دارند معلمان هستند که درارتباط نزدیک و مستقیم با دانش آموزان قراردارند چنانچه آموزش وپرورش قصد توسعه فرهنگ پژوهش را دارد باید این فرهنگ را دردوره ابتدایی ایجادنموده و دردوره های تحصیلی بالاتر آن را بسطو گسترش دهد دربرنامه درسی بایدجایی برای پژوهش درنظر گرفته شود و صدالبته تنها برمحفوظات تکیه نشود ودرصدی نیزبه فعالیت های علمی آنان اختصاص یابد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
وحید ابراهیمی
دانشجوی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان استان اردبیل
آرش بهرام زاده
دانشجوی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان استان اردبیل
اصغر انام پور
دانشجوی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان استان اردبیل
پیمان احمدزاده
دانشجوی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان استان اردبیل
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :