ضرورت تربیت جنسی در برنامه درسی پست مدرن

پست مدرنیسم به عنوان یک جنبش فکری عظیم امروزه، هنر، سیاست، اقتصاد، علم ، فرهنگ ، هویت، جنسیت و ... را تحت تاثیر قرار داده است. کلیشههای جنسیتی، در سیستم های آموزشی امری جهانی است و به رغم کم و زیاد بودن آن در کشورهای مختلف، در همهیکشورهای جهان وجود دارد. هدف پژوهش حاضر بررسی ضرورت تربیت جنسی در برنامه درسی پست مدرنیسم بوده است. مقاله حاضر بهکمک روش اسنادی و تحلیلی در بررسی آثار پاتریک اسلاتری به تحلیل پنج مؤلفه جنسیت؛ جنسیت زیستی، هویت جنسی، نقش جنسیتی، رفتار جنسی و تمایلات جنسیتی، پرداخته و پس از تحلیل مؤلفه ها، به ضرورت و نحوه آموزش آن در مدارس از دیدگاه صاحب نظران، پرداخته است. با توجه به یافته های پژوهش، جهت جلوگیری از انحرافات جنسی در جوانان، سلامت روان و حفظ خانواده، آموزش مؤلفه های جنسی با رعایت حریم های فرهنگی جامعه به منزله پیشگیری از بسیاری از آسیبها است و برنامه درسی مدون و معلمان آموزش دیده کمک موثری در این زمینه می توانند، داشته باشند

کلیدواژه ها:

تربیت جنسی ، برنامه درسی پست مدرن ، مؤلفه های جنسیت