بررسی نیازهای آموزشی معلمان ازدیدگاه معلمان ابتدایی اداره آموزش وپرورش عسلویه
محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی و مطالعات اجتماعی ایران
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,760
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESCONF01_363
تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1395
چکیده مقاله:
هدف این پژوهش بررسی نیازهای آموزشی معلمان ازدیدگاه معلمان ابتدایی اداره آموزش وپرورش عسلویه می باشد این پژوهش ازنظر هدف کاربردی وازنظر چگونگی گرداوری داده ها توصیفی پیمایشی است جامعه اماری پژوهش شامل 135نفر ازمعلمان ابتدایی اموزش و پرورش عسلویه درسال تحصیلی 139394 می باشد که بااستفاده ازروش تصادفی طبقه ای تعداد 103 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند ابزار پژوهش شامل پرسشنامه محقق ساخته می باشد که روایی محتوایی پرسشنامه مورد تایید متخصصان قرارگرفت و پایایی آن بااستفاده ازروش الفای کرونباخ 0/87 محاسبه شد نتایج تحقیق نشان داد که عدم به توجه به نیازهای معلمان درابعاداموزشی و تخصص یو افت کیفیت کلاسهای ضمن خدمت و عدم بهره گیری ازفناوری درمدارس باعث ایجادمشکل درروشهای تدریس و به کارگیری اصولی روشهای ارزشیابی گردیده است
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ابوذر سعادت طلب
دانشجوی کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحدلامرد ایران
صغری نوروزی
کارشناس آموزش ابتدایی اداره آموزش و پرورش اشکنان ایران
علی کیمیائی
دانشجوی دکتری برنامه ریز یدرسی دانشگاه آزاد اسلامی واحدلامرد ایران
بتول قائدی
دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی واحدلامرد ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :