بررسی تاثیربازیهای آموزشی برخلاقیت و مسئولیت پذیری دانش آموزان
محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی و مطالعات اجتماعی ایران
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,158
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESCONF01_370
تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1395
چکیده مقاله:
هدف اصلی پژوهش حاضربررسی تاثیر بازیهای آموزشی برخلاقیت و مسئولیت پذیری دانش آموزان دختر پایه اول دبیرستان شهرستان تنکابن است طرح تحقیق حاضر شبه ازمایشی ازنوع پیش ازمون ـ پس ازمون باگروه گواه است جامعه اماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر پایه اول دبیرستان شهرستان تنکابن درسال تحصیلی 1392-93 به تعداد 725 می باشد و حجم نمونه 30نفر ازدانش اموزانی است که بهروش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند برای گرداوری داده ها و اطلاعات به دست امده ازدوروش کتابخانه ای و میدانی استفاده شد ابزار گرداوری داده ها و اطلاعات شامل پرسشنامه خلاقیت تورنس و پرسشنامه محقق س اخته مسئولیت پذیری می باشد و برای تجزیه وتحلیل داده های بدست امده ازازمونهای تحلیل کواریانس چندمتغیره مانکوا و الفای میزان شده بن فرونی استفاده شد یافته های پژوهش نشان داد که بازیهای آموزشی برخلاقت و مسئولیت پذیری دانش آموزان تاثیر مثبت و معنادار دارد وبطور کلی میتوان چنین نتیجه گیری کرد که بازیهای آموزشی موجب شکوفایی و تقویت خلاقیت و بهبود سطح مسئولیت پذیری دانش آموزان میگردد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زینب منتظری
کارشناس ارشد علوم تربیتی گرایش برنامه ریزی آموزشی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :