مقایسه سازگاری اجتماعی و کیفیت زندگی کارمندان آموزش و پرورش باکارمندان موسسات آموزشی خصوصی شهراصفهان

هدف ازانجان پژوهش حاضر مقایسه سازگاری اجتماعی و کیفیت زندگی کارمندان اموزش وپرورش باکارمندان موسسات اموزش خصوصی شهراصفهان درسال تحصیلی 1394-95 بود جامعه اماری این پژوهش شامل تمام کارمندان اموزش وپرورش و موسسات خصوصی اموزشی مقطع دبیرستان بوده وروش پژوهش مورداستفاده ازنوع علی ـ مقایسه ای پس رویدادی بود دلیل استفاده ازاین روش پژوهشی عدم امکان دستکاری متغیرها به وسیله پژوهشگر می باشد دراین پژوهش ازروش نمونه گیری تصادفی خوشه ای استفاده شد بدین ترتیب ازبین نواحی شش گانه اموزش وپرورش 2ناحیه و ازبین اموزشگاه های نواحی منتخب 10آموزشگاه 5آموزشگاه آموزش وپرورش و 5آموزشگاه خصوصی انتخاب و افراد شاغل دراین آموزشگاه ها و مراکز خصوصی مورد مطالعه قرارگرفت ابزارهای مورداستفاده درپژوهش حاضر شامل پرسشنامه سازگاری اجتماعی ویسمن و پیکل و کیفیت زندگی سازمان بهداشت جهانی بود نتایج نشان داد که درمتغیر سازگاری اجتماعی بین دوگروه تفاوت معنادار وجود داشته است درحالیکه تفاوت معناداری درمتغیر کیفیت زندگی بین دوگروه مشاهده نگردید

کلیدواژه ها:

سازگاری اجتماعی ، کیفیت زندگی ، کارمندان موسسات خصوصی و آموزش و پرورش