اثر بخشی آموزش مهارت های جرات ورزی بر پرخاشگری دختران مقطع متوسطه دوم شهرستان بجنورد

پژوهش حاضر به منظور بررسی اثر بخشی آموزش مهارت های جرأت ورزی بر کاهش پرخاشگری دانش آموزان دبیرستان های دختر شهر بجنورد صورت گرفت. در این تحقیق جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دختر پایه اول متوسرهه دو شهرستان بجنورد درسال تحصیلی 59 59 بودند. تعداد آنها مجموعاً 40 نفر و نمونه آن متشکل از دو گروه 20 نفره بود که به طور تصرادفی در دو گرروه -آزمایش و کنترل جایگزین شدند. ابزار مورد استفاده شامل پرسشنامه مقیاس پرخاشگری براس و پرر ی ) 1555 ( بررا ی اندا زه گیری پرخاشگری به کار رفت. پژوهش حاضر از نوع مهالعات نیمه آزمایشی است که ابتدا از دانش آموزان هر دو گروه پیش آزمون به عمل آمد و سپس به گروه آزمایش به مدت 10 جلسه آموزش مهارت های جرأت ورزی ارائه و در پایان پس آزمون ارائه شد و سپس دادههای آنها استخراج و با استفاده از آزمون تحلیل کواریانس آزمون تی و آزمون تحلیل واریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته ها:نتایج نشان داد که آموزش مهارت های جرأت ورزی منجر به کاهش پرخاشگری دانش آموزان دبیرستان های دختر شهر بجنوردشد. بر این اساس مهارت های جرأت ورزی با بالا بردن مهارت های دانش آموزان در زمینه های اجتماعی موجب افزایش علاقه مندیآنها به تحصیل و کسب مهارت ها وتجربیات مناسب تحصیلی می شود که در نها یت منجر به کاهش پرخاشگر ی دانش آموزان دبیرستان های دختر شهر بجنورد می شود.

کلیدواژه ها:

مهارتهای اجتماعی ، پرخاشگری