بررسی نحوه تاثیرتشویق در افزایش یادگیری

سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,406

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ESCONF01_612

تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1395

چکیده مقاله:

این پژوهش به بررسی نحوه ی تاثیر تشویق در افزایش یادگیری پرداخته است و قصد دارد به دو سوال زیر پاسخ دهد : اول:بنظر معلمان ومربیان تا چه اندازه تشویق در امر یادگیری دانش موثر است ؟دوم :به نظر معلمان ومربیان تشویق در چه شرایطی اثر بیشتری دارد؟ جامعه مورد مطالعهدبیران ومربیان تربیتی مدارس راهنمایی دخترانه شهرستان می باشد که از کلیه دبیران دررشته های مختلف مدارس راهنمایی ومربیان پرورشیاین شهرستان جهت پرکردن مقیاس درجه بندی به تصادفات انتخاب شده اند. از تعداد کل 100 مدرسه راهنمایی موجود درشهرستان نمونهتعداد 50 نفر معلم و 50 نفر مربی تربیتی به تصادفات انتخاب شده اند .دراین تحقیق برای جمع آوری اطلاعات دررابطه با اهداف وسؤالات مورد مطالعه از مقیاس درجه بندی حاوی 30 گزاره که به صورت 0 ارزش می باشد تهیه شده است وهمچنین گزاره ها طوری انتخاب شده اند که باهم رابطه منطقی داشته باشند. تحقیقاتی را که انجام گرفت محقق به این نتیجه رسید که پرسشنامه را تبدیل به مقیاس درجه بندی وسؤالات را هم تبدیل به گزاره بکند وبه این ترتیب 30 گزاره که با توجه به موضوع مورد بحث ما بود تهیه گردید. نتایج این پژوهش نشان داد که تشویق در حضور والدین موجب افزایش پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می شود.همچنین به این نتیجه رسیده شد که یکی از عواملی که موجب جرأت در دانش آموزان برای حل مسائلی می شود تشویق است

نویسندگان

رضا اتابک

دانشجوی دانشگاه فرهنگیان یاسوج

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • بهشتی احمد - مجله تربیت شماره 1 - سال هشتم ...
  • بیابانگرد اسماعیل - مجله تربیت شماره هشتم خرداد ماه 0031 ...
  • نمایش کامل مراجع