تاثیر تقویت کننده ها در یادگیری دانش آموزان

از آنجایی که تشویق نیروها واستعدادهای دانش آموزان را به کار می اندازد واستقامت آنها را در کارها زیاد می کند .وموجبات سرعت در کارهای بدنی را فراهم می کند ودر کارهای فکری موجب سعی وکوشش بیشتری میگردد. تشویق وتقویت رفتارمثبت کودکان سببشکل گیری عادات مطلوب در آنان می شود. به عبارت دیگر از طریق رفتارهای تشویق آمیز کلامی وغیر کلامی مادی ومعنوی فردیوگروهی مستقیم وغیر مستقیم مربی بیش از هر چیز به یک نیاز هم نوجوانان یعنی نیاز به محبت ، تعلق وتوجه پاسخ داده می شود. ما شاهد بیشترین مؤثرترین وپایدارترین اثر در رفتار آنان هستیم در حالی که وقتی دانش آموزی را تنبیه می کنیم ،نه تنها به هیچیک از نیازهای خطری واساسی او پاسخ نمی دهیم بلکه تعادل حیاتی اش را برهم زده او را با تجربه ناخوشآیندی که همواره ازآن گریزدارد مواجه می کنیم ولو اینکه بطور موقت رفتار مطلوب آن را کنترل کرده باشیم . هدف از این تحقیق بیان نقش تقویت کننده ها در یادگیری دانش آموزان می باشد که برای جمع آوری اطلاعات از روش میدانی وکتابخانه ای استفاده شده است

کلیدواژه ها:

تشویق ، تقویت مثبت ، تقویت منفی