بررسی نگرش معلمان در مورد چگونگی کاربرد هنر نقاشی در آموزش دروس مقطع ابتدایی شهرستان دهلران
محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی و مطالعات اجتماعی ایران
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,498
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESCONF01_650
تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1395
چکیده مقاله:
در پژوهش حاضر نگرش معلمان در مورد چگونگی کاربرد هنر در آموزش دروس مقطع ابتدایی شهرستان دهلران سال تحصیلی 94-93 موردبررسی قرار گیرد . در این مطالعه از روش خوشه ای تصادفی چند مرحله ای استفاده شده. در این پژوهش حجم نمونه با استفاده از جدولمورگان استفاده شده است. که با توجه به حجم جامعه آماری 220 نفر ، حجم نمونه 140 نفر برآورد شده است ، در تجزیه و تحلیل آماری،پس از جمع آوری داده ها، از برنامه نرم افزار SPSS در دو سطح آمار توصیفی و استنباطی استفاده شد. آمار استنباطی از آزمون) t( تک نمونه ای و) t( مستقل استفاده گردید. تحلیل گردید و پس از پردازش مناسب، برای ارائه در قالب این پروژه، سازماندهی گردید. نتایج مهم این پژوهش:روش تلفیق هنر با دیگر دروس ابتدایی یکی از موثر ترین روشها در آموزش است،که یادگیری را آسان می کند. نقاشی بیشترین کاربرد را در آموزش دروس ابتدایی دارد. و از دیگر نتایج کمبود امکانات در مدارس ابتدایی برای استفاده از وسایل و ابزار هنری را نشان می دهد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه محمدی
کارشناسی ارشد مطالعات برنامه ریزی درسی دانشگاه خوارزمی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :