CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

بررسی رابطه هوش هیجانی با منبع کنترل دانشجویان

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۷ | تعداد نمایش خلاصه: ۲۳۷ | نظرات: ۱
سال انتشار: ۱۳۹۵
کد COI مقاله: ESCONF01_712
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۲۹۷.۳۴ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۷ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۷ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی رابطه هوش هیجانی با منبع کنترل دانشجویان

    علی قنبری - دانشجوی دکتری علوم تربیتی ،مدرس دانشگاه پیام نور ،ایران
  افرینا درستکارمقدم ثانی - دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال ،ایران
سمیه مبارکی - کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی
  طاهره عظیم پور - کارشناس آموزش ابتدایی ،دانشگاه آزاد مرند ،ایران

چکیده مقاله:

هدف از این پژوهش بررسی رابطه هوش هیجانی با منبع کنترل دانشجویان دانشگاه پیام نور بود.پژوهش حاضر توصیفی و ازنوع همبستگی بود.جامعه آماری پژوهش حاضر شامل تمامی دانشجویان دانشگاه پیام نورشهرستان لردگان در سال تحصیلی94-95 بود. که از این تعداد 100 نفر به شیوه نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند.ابزار گرد آوری داده ها پرسشنامه هوش هیجانی بار –آن و پرسشنامه منبع کنترل راتر بود .جهت تجزیه و تحلیل یافته ها بااستفاده از نرم افزار spss در محدوده آمار توصیفی از میانگین و انحراف استاندارد و در محدوده آمار استنباطی از ضریبهمبستگی پیرسون استفاده شد . نتایج نشان داد بین هوش هیجانی ومنبع کنترل درونی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد .همچنین بین هوش هیجانی و منبع کنترل بیرونی رابطه منفی و معناداری وجود دارد .بحث و نتیجه گیری : بین هوش هیجانی و منبع کنترل رابطه وجود دارد لذا با ارتقا هوش هیجانی می توان منبع کنترل را تحت تاثیر قرار داد به گونه که با ارتقای هوش هیجانی می توان منبع کنترل را به صورت کنترل درونی هدایت نمود و در جهت یشرفت دانش جویان گام های مثبت و ارزنده ای برداشت.

کلیدواژه‌ها:

هوش هیجانی، منبع کنترل ،دانش آموزان ،مقطع متوسطه اول

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-ESCONF01-ESCONF01_712.html
کد COI مقاله: ESCONF01_712

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
قنبری, علی؛ افرینا درستکارمقدم ثانی؛ سمیه مبارکی و طاهره عظیم پور، ۱۳۹۵، بررسی رابطه هوش هیجانی با منبع کنترل دانشجویان، اولین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی و مطالعات اجتماعی ایران، قم، دبیرخانه دائمی کنفرانس، https://www.civilica.com/Paper-ESCONF01-ESCONF01_712.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (قنبری, علی؛ افرینا درستکارمقدم ثانی؛ سمیه مبارکی و طاهره عظیم پور، ۱۳۹۵)
برای بار دوم به بعد: (قنبری؛ درستکارمقدم ثانی؛ مبارکی و عظیم پور، ۱۳۹۵)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • Bell- Gredler, M.E(1 986). LEARNING AND INSTR UCTION Theory into ...
  • Cooper smith -s (1969) _ Amethod for determing type of ...
  • Ozolins AR, Stenstrim U(2003). Validation of health locus of control ...
  • Bell- Gredler, M.E(1 986). LEARNING AND INSTR UCTION Theory into ...
  • Cooper smith -s (1969) _ Amethod for determing type of ...
  • Mayer, J.D. & Salovey, P. (1997). What is emotional intelligence? ...
  • Nelson, D.Low , G.& vela , R, (2003). E SAP ...
  • Parker, j.D & etal (2004) Academic achievement in high school: ...
  • Vela, R. (2003). The role of emotional intelligence in the ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    4.0
    ۱ تعداد پژوهشگران نظر دهنده
    5 0
    4 1
    3 0
    2 0
    1 0
    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه پیام نور
    تعداد مقالات: ۴۳۸۸۶
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.