بررسی رابطه بین مولفه های هوش هیجانی و سلامت روان در دانش آموزان پایه سوم ابتدایی شهرستان مسجدسلیمان

سلامت روان مفهومی است که چگونگی تفکراحساس وعملکرد مارادرمواجهه با موقعیت های زندگی نشان میدهد و به درک ما ازخود وزندگیمان بستگی دارد ازاین رو هدف ازمطالعه حاضر بررسی رابطه بین مولفه های هوش هیجانی و سلامت روان دردانش اموزان پایه سوم می باشد لذا محقق باتوجه به مبانی نظری تحقق فرضیات ذیل را مطرح نموده است 1/بین مولفه های هوش هیجانی و سلامت روانی رابطه معناداراماری وجود دارد2/بین توانایی حل مساله دردانش آموزان و سلامت روان آنها رابطه معناداراماری وجود دارد 3/بین شادمانی دردانش اموزان و سلامت روان آنها رابطه معناداراماری وجود دارد4/بین استقلال دردانش اموزان و سلامت روان آنها رابطه معناداراماری وجود دارد5/بین تحمل استرس دردانش اموزان و سلامت روان آنها رابطه معناداراماری وجود دارد 6/بین خودشکوفایی دردانش اموزان و سلامت روان آنها رابطه معناداراماری وجود دارد7/بین خوداگاهی هیجانی دردانش موزان و سلامت روان آنها رابطه معناداراماری وجود دارد /بین واقع گرایی دردانش موزان و سلامت روان آنها رابطه معناداراماری وجود دارد /بین روابط بین فردی دردانش اموزان و سلامت روان آنها رابطه معناداراماری وجود دارد /بین خوش بینی دردانش اموزان و سلامت روان آنها رابطه معناداراماری وجود /بین اح ترام به خود دردانش اموزان و سلامت روان انها رابطه معناداراماری وجود دارد /بین کنترل تکانه دردانش اموزان و سلامت روان آنها رابطه معناداراماری وجود دارد سپس پرسشنامه های هوش هیجانی بارآن و سلامت روانی بین 100نفر ازدانش اموزان پایه سوم ابتدایی شهرستان مسجدسلیمان توزیع گشت نتایج نشان داد که بین مولفه های هوش هیجانی و سلامت روانی دردانش اموزان رابطه معناداروجود دارد

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، سلامت روانی ، دانش آموزان پایه سوم ، شهرستان مسجدسلیمان