اثربخشی آموزش مولفه های هوش هیجانی بر استرس فرزندپروری مادران دارای کودکان مبتلا به اختلالات طیف اتیسم

هدف از پژوهش حاضر اثربخشی اموزشی مولفه های هوش هیجانی بر استرس فررزندپروری مادران دارای کودکان مبتلا به اختلالات طیف اتیسم بود طرح پژوهش از نوع نیمه ازمایشی با پیش آزمونن و پس ازمون با گروه گواه بود جامعه آماری پژوهش شامل مادرانی بود که دارای کودکان مبتلا به اختلالات طیف اتیسم بود که به کینک تخصصی کودک و نوجوان گیل در شهر رشت مراجعه کردند. از میان آنها 20 نفر به صورت تصادفی انتخاب ودر و گروه 10 نفره آزمایش و گواه قرا گرفند. ابزار پژوهش پرسشنامه شاخص تنیدگی والدین بود. ابتدا پیش آزمون در دو گروه اجرا شد. بزار پژوهش پرسشنامه شاخص تنیدگی والدین بود . ابتدا پیش ازمود در دو گروه اجرا شد سپس گروه ازمایش به مدت ۸ جلسه تحت آموزش مولفههای هوش هیجانی قرار گرفتند.

کلیدواژه ها:

اموزش مولفه های هوش هیجانی ، استرس فرزندپروری ، اختلال اتیسم