اثربخشی برنامه آموزش مهارتهای زندگی بر ارتقاء سلامت روان دانشآموزان

هدف: بررسی تأثیر آموزش مهارتهای زندگی بر سلامت روان دانشآموزان می باشد.روش کار : تحقیق حاضر از نوع تحقیقات آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون می باشد. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دبیرستان تهران در سال تحصلیی 1394-95 می باشند. روش نمونه گیری از نوع خوشه ای چند مرحله ایاست به این ترتیب که از بین کل مناطق آموزش و پرورش منطقه دو با تصادف انتخاب و از این منطقه دو دبیرستان بطور تصادفی انتخاب شدند. و هر کلاس بطور تصادفی به دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم شدند . نتایج : اطلاعات بدست آمده با استفاده از آزمون تحیی کوواریانس و آزمون t تحلیل شدند و نتایج نشان داد که فرضیه پژوهش مبنی بر اثربخشی اموزش مهارتهای زندگی بر سلامت روان در سطح 0/05 - a معنادار شد.

کلیدواژه ها:

مهارتهای زندگی ، سلامت روان ، دانش آموزان