اثربخشی آموزش شن درمانی برافزایش خلاقیت دانش آموزان مدارس پیش دبستانی
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 444
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESPCONF01_199
تاریخ نمایه سازی: 12 تیر 1395
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با هدف اثربخشی آموزش شن درمانی برافزایش خلاقیت دانش آموزان مدارس پیش دبستانی انجام شد. جامعه آماری پژوهش را، کلیه ی دانش آموزان مقطع پیش دبستانی تعداد 800 نفر تشکیل دادند و تعداد 30 نفر به عنوان حجم نمونه به روش نمونه گیری تصادفی در دسترس انتخاب شدند. آزمودنی ها 10 جلسه شن درمانی دریافت کردند. ابزار مورد استفاده در این پژوهش، آزمون تفکر خلاق تورنس بود که برای سنجش میزان خلاقیت استفاده شد. داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS و آزمون تحلیل کواریانس مورد تحلیل قرار گرفتند. سطح معناداری پژوهش (فرمول در متن اصلی مقاله) بود. در این پژوهش از روش نیمه آزمایشی استفاده شد و نتایج پژوهش نشان داد که شن درمانی بر میزان خلاقیت کودکان پیش دبستانی تأثیرات مثبتی دارند.
نویسندگان
زهرا امینی
دانشگاه آزاد اسلامی، گروه روان شناسی عمومی، سیرجان،ایران.
الهام دهیادگاری
دانشگاه آزاد اسلامی، گروه روان شناسی عمومی، سیرجان،ایران.
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :