نگاهی بر آموزش و پرورش مدرنیسم و پستمدرنیسم و دیدگاه اسلام در این دو حوزه

هدف از این مقاله نگاهی گذرا به مدرنیسم، پستمدرنیسم و دیدگاه اسلام نسبت به این دو حوزه می باشد. این مقاله به روش اسنادی جمعآوری شده است. در این مقاله به شرح دو دیدگاه مدرنیسم و پستمدرنیسم و عوامل پیدایش آنها، ویژگی ها ودستاوردهای آنها در عرصه های مختلف از جمله تعلیم و تربیت پرداخته شده و به بیان دیدگاه اسلام نسبت به این دو دیدگاه پرادختهشده است. یافتهها: از نظر اندیشه دینی ، بهویژه دین اسلام ، نمیتوان همه امور را نسبی و قراردادی پنداشت. ادیانمختلف همواره به تبیین جهانبینی الهی برای آدمی میپردازند و این مطلب با ویژگی نفیروایتها سازگار نیست . نسبیتگرائی و انکار هنجارهای ارزشمند نیز مسئلهای است که هرگز مورد پذیرش دین اسلام و سایر ادیان نیست. همچنین پلورالیسم و روحیه کثرتگرائی شدیدی که بر مدرنیسم و بدنبال آن پستمدرنیسم حاکم است، مورد نقد ادیان توحیدی و بویژه اسلام است.

کلیدواژه ها:

مدرنیسم ، پستمدرنیسم ، اسلام ، تعلیم و تربیت ، برنامه درسی ، فرانوگرایی