طراحی نوین در یادگیری الکترونیکی با رویکرد فعالیت های جذبی
محل انتشار: نخستین کنفرانس بین المللی فناوری اطلاعات
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 728
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
FBFI01_105
تاریخ نمایه سازی: 9 مرداد 1395
چکیده مقاله:
فعالیت های جذبی، آگاه کننده و الهام بخش هستند. این فعالیت ها یادگیرندگان را برای دستیابی به اطلاعات به روزی که نیاز دارند تحریک می کند. در این نوع فعالیت ها یادگیرنده می خواند، گوش می دهد و می بیند. این فعالیت ها ممکن است منفعل باشند ولی می توانند به عنوان قسمتی از یادگیری فعال در نظر گرفته شوند. در این مقاله با روش تحلیلی مروری به معرفی و نحوه اجرای فعالیت های جذبی در یادگیری الکترونیکی پرداخته شده و از این فعالیت ها به عنوان جزئی مؤثر و لازم در طراحی محتوای یادگیری الکترونیکی نام برده شده است. علاوه بر یادگیری الکترونیکی شیوه بکارگیری این فعالیت هادر یادگیری سیار نیز بررسی گردیده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
احسان طوفانی نژاد
دانشجوی دکتری رشته تکنولوژی آموزشی دانشگاه علامه طباطبائی، تهران
محمدرضا نیلی احمدآبادی
دانشیار دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبائی، تهران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :