آسیب شناسی دوره های اموزش ضمن خدمت(کوتاه مدت)با رویکرد مدل سیپ(CIPP)در بانک ملت

پژوهش حاضرباهدف بررسی آسیب شناسی دوره های آموزشی ضمن خدمت به منظور شناسایی اسیبهای این دوره ها دربانک ملت ازدیدگاه فراگیران موردتوجه قرارگرفته است این تحقیق ازنظر هدف کاربردی وازنظر روش تحقیق توصیفی تحلیلی ونیز روش انجام وگرداوری اطلاعات پیمایشی است جامعه آ»اری این پژوهش کارکنان ادارات کل اداره کل اموزش اداره کل فناوری اطلاعات اداره کل بانکداری الکترونیک که تعداد 500نفرمی باشد تعدادبااستفاده ازفرمول کوکران وجدولمورگان تعداد 300نفربه عنوان حجم نمونه تعیین شده است نحوه انتخاب افراد به روش نمونه گیری مطبق طبقه بندی شده ونهایتا تصادفی ساده می باشد به منظور پردازش داده ها ازنرم افزار SPSS و LiSREL بهره گرفته شده است باتوجه به نتایج بدست آمده ازازمون کلموگروف - اسمیرنوف تمام متغیرها دارای توزیع نرمال می باشد وچون سطح معنی داری بدست آمده که ازاین ازمون بزرگتراز0.05 بوده است سپس با استفاده ازازمون واریانس یک طرفه به بررسی نمرات متغیرها درچندجامعه پرداخته شد همچنین باتوجه به نتایج تحلیلی عاملی تاییدی وازمون T تک نمونه ای تاثیرمعنی دارتمامی 4عامل زمینه درونداد برونداد وفرایند موثربرآسیب شناسی دوره اموزش ضمن خدمت کوتاه مدت مرد تایید قرارگرفته است و معن یدار بوده است درنهایتا ازآزمون ناپارامتریک فریدمن نیز برای رتبه بندی کلیه مولفه های مدل سیپ درآسیب شناسی آموزشهای ضمن خدمت کوتاه مدت بانک ملت استفاده شده است درانتها بااستفاده ازازآزمون اسپرمن همبستگی متغیرهای اصلی آسیب شناسی دوره های اموزش ضمن خدمت کارکنان بانک ملت مورد بررسی قرارگرفت وهمبستگی بین متغیرها باتوجه به کوچکتر بودن ضریب سطح معنی داری ازSIG=0.05 مورد تایید واقع شد

کلیدواژه ها:

آسیب شناسی سازمانی ، آموزش ضمن خدمت کوتاه مدت ، مدل سیپ