بررسی شیوه های فرزند پروری والدین و هوش هیجانی فرزندان در دانش آموزان دوره متوسطه دوم شهر بابل

پژوهش حاضر به منظور بررسی رابطه میان سبک های فرزند پروری والدین با هوش هیجانی دانش آموزان دبیرستانی شهر بابل انجام شد. روش پژوهش از نوع همبستگی و جامعه آماری پژوهش حاضر شامل دانش آموزان دوره متوسطه دوم شهر بابل در سال تحصیلی1392-93 بود. 149 نفر از دانش آموزان دختر و 116 نفر از دانش آموزان پسر به روش نمونه گیری تصادفی ساده از بین جامعه آماری به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه شیوه های فرزند پروری بامریند و پرسشنامه هوش هیجانی بار آن استفاده شد. داده های به دست آمده با استفاده از شاخص های رگرسیون و تی مستقل مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد شیوهی اقتدار منطقی با مؤلفه های سازگاری، خلق عمومی و درون فردی رابطه داشت. شیوه ی استبدادی با مؤلفه های سازگاری و درون فردی رابطه داشت و در نهایت شیوه ی آزادگذار با مؤلفه سازگاری رابطه داشت. در شیوه های فرزند پروری آزاد گذاری، استبدادی و اقتدار منطقی بین دختر و پسر تفاوت مشاهده نشد. از نظر مؤلفه بین فردی بین دختر و پسر تفاوت وجود داشت

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، شیوه های فرزند پروری