بررسی رابطه میان مذیریت دانش و اثر بخشی سازمانی درمراکز بهداشتی شهرستان بابل

امروزه به راحتی نمی توان سازمانی را بدون در نظر گرفتن استفاده از دانش تصور کرد. پژوهش های انجام شده در طی این سالها، این موضوع را بیش از پیش روشن می نماید که مفاهیمی چون دانش، مدیریت دانش درجهت کسب مزیت برای سازمان با یکدیگر رابطه دارند. اما مسئله اصلی این است که تاثیرات و تعاملات مبتنی بردانش چگونه ودرچه راستایی اتفاق می افتند؟ آن چه در این مطالعه مورد توجه قرار گرفته است پاسخ به این سوالات است. در این تحقیق به دنبال بررسی رابطه میان مدیریت دانش واثربخشی سازمانی درمرکز بهداشت شهرستان امل در این پژوهش از دو نوع متغیر مستقل و وابسته استفاده شده است. متغیر مستقل «مدیریت دانش » و متغیر وابسته «اثر بخشی سازمانی » است. با توجه به اینکه نمونه با جامعه برابر است حجم نمونه برابراست با 100 نفر است. برای رسیدن به این حجم نمونه و بازگشت تعداد مطلوب درمجموع 100 پرسشنامه توزیع گردید که درحدود 98 پرسشنامه جمع آوری شد. پس ازحذف پرسشنامه های ناقص 96 پرسشنامه باقی ماند که مورد تجزیه و تحلیل آماری قرار گرفت. نتایج این تحقیق نشان می دهد بین ابعاد مدیریت دانش با اثر بخشی سازمانی رابطه معناداری وجود دارد وپس از رتبه بندی ازطریق میزان تاثیر گذاری کاربرد دانش بالاتر رتبه و خلق دانش پایین ترین میزان تاثیر را برروی اثر بخشی سازمانی دارا است.

کلیدواژه ها:

مدیریت دانش ، اثر بخشی سازمانی ، کاربرد دانش ، خلق دانش