روشهای ارائه مسیر یادگیری تطبیقی در سیستمهای اموزش الکترونیکی

ارائه مسیر یادگیری learning path شخصی شده باعث ایجاد توسعه چشمگیری در بحث یاددهی - یادگیری teaching learning شده است این رویکرد جایگزینی برای رویکرد ارائه یک مسیر یادگیری و احد برای همه یادگیرنده ها learner در سیستمهای اموزش سنتی است مواد اموزشی کورس اموزش الکترونیک در قالب بخشهایی با قابلیت استفاده مجدد reusable به نام شی یادگیری learning object LO طراحی می شود و به فرایند ترتیب دهی این اشیا منطبق با نیازهای شخصی کاربر فرایند ترتیب دهی اشیا یادگیری Lo sequencing گفته می شود از انجایی که هر یادگیرنده در یک سیستم اموز ش الکترونیک علایق ، توانایی ها و ترجیحات مخصوص به خود را دارد دراین مقاله سعی شده است روشهای مختلف ایجاد مسیر یادگیری منطبق با تفاوتهای فردی یادگیرنده ها مورد بحث و ارزیابی قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

مسیر یادگیری تطبیقی ، یاددهی - یادگیری ، اشیا یادگیری ، ترتیب دهی اشیا یادگیری