ارزیابی مکانیابی کاربریهای آموزشی مدارس دبیرستان موجود شهرایذه

مقوله ی مکان گزینی مدارس به عنوان یکی ازمراکز خدمات رسان درسطح شهری ازجمله مباحثی است که درفرایند توسعه و سعادت هرجامعه ای دارای اهمیت است پژوهش حاضربراساس روش توصیفی تحلیلی باهدف ارزیابی مکانیابی کاربریهای اموزشی مقطع دبیرستان شهرایذه بااستفاده ازسیستم اطلاعات جغرافیایی GIS است دراین مقاله اول ازمیان کاربریهای ناسازگار وسازگار چهار کاربری ناسازگار تجاری، قبرستان ، درمانی، ارتباطی معابراصلی و دونوع کاربری سازگار فضاسبز، ورزشی دراولویت قرارگرفتند و سپس با استفاده ازGISارزیابی وتحلیل برروی آنها انجام شد که یافته پژوهش نشان میدهد که مکانیابی مدارس ازلحاظ دوری ازشاخص های ناسازگار درمکانی مناسب اما ازلحاظ نزدیکی باشاخصهای سازگار درموقعیت نامناسبی قرارگرفته اند

کلیدواژه ها:

مکانیابی ، کاربری ، GIS ، ایذه