سوگیری شناختی پردازش اطلاعات هیجانی دردانشجویان مضطرب افسرده و عادی

پژوهش حاضرباهدف مقایسه سوگیری شناختی پردازش اطلاعات درافراد مضطرب افسرده و عادی انجام شد دراین مطالعه که ازنوع علی - مقایسه ای بود آزمودنی های پژوهش را 50آزمودین مضطرب 50ازمودنی افسرده و 50آزمودنی عادی تشکیل داده بودند که ازبین دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی تبریز انتخاب شده بودند گرداوری دادهها به کمک مقیاسهای اضطراب و افسردگی بک مقیاس نشانگان روانشناختی و مصاحبه بالینی ساختاریافته آزمون یادآوری نشانه ای و آزمون تکمیل کردن ریشه واژه انجام گرفت و داده ها با استفادهاز روش تحلیل واریانس چندمتغیری تجزیه و تحلیل شدند نتایج نشان داد که درحافظه اشکار و نااشکار بین سه گروه مضطرب افسروده و عادی درواژگا منفی مثبت و تهدید کننده تفاوت معناداری وجود داشت ضمن اینکه گروه مضطرب درواژگان تهدید کننده گروه افسرده درواژگان منفی و گروه عادی درواژگان مثبت نمره بالاتری کسب کردند اما درواژگان خنثی بین این سه گروه تفاوت معناداری دیده نشد میتوان چنین نتیجه گیری کرد که پردازش اطلاعات درحافظه آشکار و ناآشکار سوگیری ایجادمی کند و موجب میشود که اطلاعات همخوان با خلق بیشتر به خاطر آید

کلیدواژه ها:

سوگیری شناختی ، اضطراب ، افسرده ، دانشجویان ، تبریز