ارزیابی عوامل موفقیت پروژه های مقاوم سازی مدارس در مدیریت بحران زلزله اهر و ورزقان
سال انتشار: 1391
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,875
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HERIS01_052
تاریخ نمایه سازی: 12 بهمن 1392
چکیده مقاله:
براساس مفاد قانون برنامه پنجساله پنجم توسعه جمهوری اسلامی ایران، باید تا پایان این برنامه حدود ۱۳۱هزار کلاس درس غیراستاندارد تخریب و بازسازی شود و ۱۲۶ هزار کلاس درس نیز مقاوم سازی گردد و بنابه آمار وضعیت استحکام مدارس در استان آذربایجان شرقی، ۶۴ % فضاهای آموزشی و پرورشی استان نیاز به مقاوم سازی دارند و ۲۳ % فضاهای آموزشی و پرورشی استان باید تخریب و بازسازی شوند. با توجه بهاهمیت بحث مقاوم سازی، به ویژه در ارتباط با مدارس در استان آ.ش بالاخص با قرارگیری شهر تیریز در پهنه خطر زلرزه خیزی با درجه بسیار زیاد و نیز رویکرد جدید سازمان نوسازی مدارس در راستای توسعهطرحهای مقاوم سازی، حفظ جان نسل آینده و نیز پا برجا بودن ساختمان و ایفای نقش آن در زمان مدیریت بحران، به نظر میرسد اولین گام در موفقیت بیشتر این پروژه ها، شناسایی و اصلاح چالش های مربوط بهعوامل موفقیت فاز طراحی و اجرای پروژه های مقاوم سازی مدارس می باشد. از این رو پژوهش حاضر به ارزیابی علل موثر در موفقیت پروژه ها از دیگاه کارفرما (اداره کل نوسازی مدارس استان)، مهندسین مشاور مطالعات بهسازی لرزه ای و پیمانکاران مربوطه با مطالعه میدانی مدارس مقاوم سازی شده بی ن بازه زمانی 1385-1391 پرداخته است و این مقاله برگرفته از طرح پژوهشی انجام گرفته با حمایت اداره کل نوسازی مدارس استان آذربایجان شرقی می باشد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
وحیده باقری
نویسنده اصلی -عضو باشگاه پژوهشگران جوان تبریز
مجتبی حسینعلی پور
عضو هیات علمی دانشگاه شهید بهشتی، تهران
رسول درسخوان
عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز