اثربخشی آموزش مجسمه سازی بر خلاقیت کودکان مدارس ابتدایی شهرستان سیرجان

سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 782

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

HGSE03_001

تاریخ نمایه سازی: 30 دی 1397

چکیده مقاله:

این پژوهش با هدف بررسی اثر بخشی اموزش مجسمه سازی بر خلاقیت کودکان مدارس ابتدایی شهرستان سیرجان در سال 96 انجام گرفت. روش تحقیق نیمه ازمایشی و روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی می باشد جامعه اماری تحقیق حاضر شامل 40 نفر از کودکان در مقطع پنجم ابتدایی در دو گروه ازمایش و کنترل به عنوان حجم نمونه در نظر گرفته شد..که گروه ازمایش 12 جلسه تحت درمان قرار گرفتند.روش جمع اوری داده ها بر اساس پرسشنامه خلاقیت تورنس ( (1979 صورت پذیرفت.تجزیه و تحلیل اطلاعات به دست امده ازتحلیل کوواریانس یک متغیره و چند متغیره انجام شد.نتایج تحقیق نشان داد که اموزش مجسمه سازی بر خلاقیت کودکان تاثیرمعناداری دارد.

نویسندگان

زهره دهیادگاری

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد سیرجان. سیرجان. ایران

الهام دهیادگاری

گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد سیرجان. سیرجان. ایران