بررسی تاثیر یادگیری مشارکتی بر مهارتهای اجتماعی دانش آموزان از دیدگاه دبیران متوسطه اشکنان در سال تحصیلی 94-1393
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 701
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HPSCONF01_152
تاریخ نمایه سازی: 30 بهمن 1394
چکیده مقاله:
این تحقیق به بررسی تاثیر یادگیری مشارکتی بر مهارتهای اجتماعی دانش آموزان از دیدگاه دبیران متوسطه اشکنان در سالتحصیلی 94-1393 می پردازد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دبیران مقطع متوسطه شهر اشکنان به تعداد 148 که از این تعداد 57 نفر شامل (41 نفر زن و 13 نفر مرد) دبیر متوسطه اول و همچنین تعداد 73 نفر شامل (41 زن و32 مرد) متوسطه دوم می باشد. جهت روش جمع آوری داده ها در این تحقیق از پرسشنامه محقق ساخته و فیش ثبت اصلاعات استفاده گردید.روایی محتوایی پرسشنامه مورد تأیید متخصصان قرار گرفت و با استفاده از آزمون تحلیل عاملی 0/88 روایی آن تأیید گردیدو پایایی پرسشنامه نیز با استفاده ازروش آلفای کرونباخ 0/86 محاسبه شد. داده های حاصل از پرسشنامه با استفاده از شاخص های آمار توصیفی و استنباطی تجزیه و تحلیل گردید. نتایج تحقیق نشان داد که یادگیری مشارکتی درحد بالایی در رشد مهارتهایاجتماعی دانش آموزان مؤثر است.همچنین نتایج آزمون T نشان داد در بین دیدگاه دبیران متوسطه اول و دوم تفاوت معناداری وجود ندارد و بین دیدگاه دبیران زن و مرد در مورد تأثیر یادگیری مشارکتی بر مهارت های اجتماعی دانش آموزان درمؤلفه های(برقرای ارتباط، مهارتهای کلامی، جرأت ورزی، مسئولیت پذیری، ابراز وجود) تفاوت معناداری وجود ندارد. ولی در بین دیدگاهدبیران زن و مرد درمورد تأثیر یادگیری مشارکتی بر رشد مهارت خودمدیریتی دانش آموزان تفاوت معناداری مشاهده می گردد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
هنگامه کریمی
دبیر تاریخ، اداره آموزش و پرورش منطقه اشکنان
فریبا حیدری
دبیر دینی و عربی، اداره آموزش و پرورش منطقه اشکنان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :