دیدگاه اسکینر در مورد طبیعت انسان و تاثیر آن در کیفیت زندگی و تعلیم و تربیت

نظریه پردازی درباره انسان، مستلزم تصور یا برداشتی است که از ماهیت انسان می شود.اسکینر از جمله افرادی است که سعی درشناخت طبیعت و ماهیت انسان با استفاده از روش علمی دارد، لذا در این پژوهش به بیان دیدگاه وی در مورد انسان و پیامدهایآن درکیفیت زندگی و تعلیم و تربیت میپردازیم. بر این اساس به دنبال پاسخ پرسشهایی از این قبیل هستیم: منظور اسکینر ازشناخت علمی طبیعت انسان چیست؟ این نوع شناخت تا چه اندازه ما را به ماهیت ا نسان رهنمون میسازد؟چه دلالت هایی درکیفیت زندگی و تعلیم و تربیت دارد؟روش مورد استفاده در این بررسی روش کیفی با تاکید بر رویکرد توصیفی-استنباطی می-باشد.در نهایت یافته ها نشان میدهد که با استفاده از روش علمی ما می توانیم به شناختی از انسان برسیم که بتوانیم رفتارهای او راتحت کنترل و پیشبینی خود درآوریم و از این طریق می توان مشکلات و نابسامانیهای زندگی را محدود کرد بعلاوه در این دیدگاهتعلیم و تربیت و یادگیری اهمیت خاصی پیدا می کند.

کلیدواژه ها:

اسکینر ، طبیعت انسان ، رفتار ، کیفیت زندگی