بررسی تأثیر ورزش برایتونیک بر میزان توجه پایدار و تعادل ایستا در کودکان ADHD شهرستان یزد

سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,465

فایل این مقاله در 20 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

HPSCONF01_412

تاریخ نمایه سازی: 30 بهمن 1394

چکیده مقاله:

مقدمه: یکی از رایج ترین اختلالات دوران کودکی که توجه روانشناسان و روانپزشکان را به خود جلب کرده است، اختلال بیش فعالی/ نقص توجه یا ADHDاست لذا هدف از تحقیق حاضر بررسی تأثیر ورزش برایتونیک بر میزان توجه پایدار و تعادل ایستا در کودکان ADHD شهرستان یزد است. مواد و روش ها: در این مطالعه جامعه آماری شامل کودکان بیش فعال در سنین 11-7 سال در مقطع ابتدایی در شهرستان یزد بود که بطور تصادفی در دسترس انتخاب شدند. از پرسشنامه کانرز جهت تشخیص کودکان مبتلا بهاختلال نقص توجه/ بیش فعالی، همچنین از آزمون عملکرد پیوسته (CPT)، برای یافتن اختلال در عملکرد توجه پایدار و نقایص بازداری استفاده شد. به منظور بدست آوردن تعادل ایستا، از آزمون تعادلی ایستادن روی یک پا (تست لک لک) استفاده گردید. داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه 20 و برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون های آمار توصیفی و استنباطی آزمون تی وابسته استفاده شد.یافته ها: نتایج مطالعه نشان داد که میزان خطا به عنوان شاخص بی توجهی بود به طور معنی داری کاهش یافت بدین معنی که میزان توجه افزایش داشت (P<0/05). تعداد خطای ارائه پاسخ که به عنوان شاخص تکانشگری و یا تکانه بود به طورمعناداری کاهش پیدا کرده بود یعنی کنترل تکانشگری یا تکانه بهتر بود (P<0/05). همچنین نتایج نشان داد که میزان تعادل ایستا در پس آزمون به طور معناداری افزایش پیدا کرد در نتیجه ورزش برایتونیک باعث افزایش تعادل ایستا در کودکان ADHD گردیده است (P<0/05). نتیجه گیری:. براساس یافته های این مطالعه ورزش برایتونیک می تواند در کودکان ADHD باعث افزایش توجه پایدار، میزان کنترل تکانه و تعادل ایستا شود.

کلیدواژه ها:

کودکان ADHD ، ورزش برایتونیک ، توجه پایدار ، کنترل تکانه و تعادل ایستا

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • - علیزاده، حمید. (1385). رابطه کارکردهای عصبی-شناختی با اختلالات رشدی. ...
  • - کاکاوند، ع . (1385) _ اختلال نقص توجه/ بیش ...
  • - کوشا، م و همکاران . (1392) _ مقایسه تعادل ...
  • _ گالاهو، د . (1390) . درک رشد حرکتی در ...
  • _ ملک پور، م و همکاران . (1392) _ اثربخشی ...
  • - نریمانی، محمد؛ بشرپور، سجاد؛ قمری، حسین؛ ابوالقاسمی، عباس. (1390).اثر ...
  • _ هادیانفرد، ح و همکاران . (1379) _ تهیه و ...
  • Barkley, R. A. (1978).Recent developments in research On hyperactivity children. ...
  • Barkley, R.A. (1982). Hyperactive children: A handbook for diagnosis and ...
  • Barkley, R. A. , Guevernont, D. c. &amp; Anastopoulos, A. ...
  • Barkley , R. A. (1997) _ ADHD and the nature ...
  • Barkley , R. A. (2000) . Genetics of childhood disorders ...
  • Blood, S.D., &amp; Hurwitz, B.A. (2000). Brain wave pattern changes ...
  • Bohm, B. Smedler, A-C. Frosberg, H.(2004). Impluse control, Working memory ...
  • Bresnahan, S.M., &amp; Anderson, J.W. _ &amp; Barry, R.J.(1999). Age ...
  • conners , k . (1990) .Manual for conners' rating scale. ...
  • Gapin, J. I. Etnier, J. L, 2010. The relationship between ...
  • Goldstein , S. &amp; Goldstein , M (1998). Managing attention ...
  • _ Hynde GW , semrud CM , lorySAR , et ...
  • _ Jafari z , malayeri S , rezazadeh N , ...
  • Kataria, S; Hall, C.w; Wong, M.M &amp; Keys, G. F. ...
  • Lubar, J.F. (2003). Neurofeedb ach for the management of attetion ...
  • Mirsky AF, Anthony BJ, Duncan CC, Ahearn MB, Kellam SG. ...
  • Michael S, Wendt D.(2001). How running and exersice can impact ...
  • _ Posavac _ H.D., Sheridan _ M. &amp; pasavac , ...
  • Shumway, C.A., woollacot, M. (2000). Motor control therapy and practical ...
  • _ sperry, L. (1999). Cognitive behavior therapy ofDSM-IV disorder. USA ...
  • _ Tuchao , walitza S , mechlinger 1 , sontag ...
  • نمایش کامل مراجع