تحلیل عاملی نیازهای آموزشی گلخانه داران شهرستان گرمسار

این مطالعه با هدف نیاز سنجی گلخانه داران منطقه گرمسار و با توجه به رویکردهای نیاز سنجی مختلف مانند رویکرد تشخیصی و الگوی کلاین که الگوی مشارکتی و مبتنی بر مشارکت کلیه دست اندارکاران و فراگیران برنامه می باشد صورت پذیرفت. نوع تحقیق حاضر کاربردی و روش آن پیمایشی و استنادی بوده و ابزار جمع آوری اطلاعات نیز از طریق فیش، مصاحبه و پرسشنامه گلخانه داران صورت گرفت. روائی و پایائی ابزار سنجش بعد از طی مطالعه مقدماتی به ترتیب با ضریب آلفای کرونباخ α=84 بدست آمدکه گویای تناسب ابزار با هدف مطالعه بود .جامعه آماری تحقیق شامل 400 گلخانه دار منطقه گرمسار است که از طریق روش نمونه گیری تصادفی ساده و آزمون کوکران تعداد 95 نمونه ا نتخاب شدند . بر اساس اطلاعات بدست آمده گلخانه داران نیازهای آموزشی خود را در 5 گروه ارائه کلاس های مربوط به نوع هرس بوته ها، آبیاری مناسب، مراحل داشت (شامل هوا دهی و تنظیم دما، رطوبت و نور، مبارزه با آفات بیماریها و علف های هرز )، مراحل کاشت (شامل آماده سازی زمین و جوانه دارکردن بذر)، ارائه کلاسهای مربوط به انبارداری، بسته بندی و بازاریابی، استفاده از ریزمغذیها طبقه بندی کردند.