انرژی صفرراهکاری نو درطراحی مدارس
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 626
فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IACUT01_0612
تاریخ نمایه سازی: 20 دی 1394
چکیده مقاله:
معماری با قدمتی به اندازه تاریخ انسان، به عنوان بخش مهمی از فرهنگ، نقش اساسی در شکل گیری و تکامل بشر بر عهده دارد. در این میان، معماری فضاهای آموزشی سهم به سزایی در این روند دارند، چرا که ویژگی های خاص محیطی متاثر از هردو مقوله معماری و آموزش نظیر نور و رنگ و....، به ویژه تاثیر فضاهای آموزشی بر کیفیت آموزش و رفتار دانش آموزان و معلمان، سبب رابطه ای بسیار تنگاتنگ میان معماری و آموزش شده است. اهمیت طراحی فضاهای آموزشی برای بهبود کیفیت یادگیری و آموزش، امروزه برکسی پوشیده نیست. پژوهشگران زیادی در طی سال های گذشته در مورد اهمیت طراحی فضاهای آموزشی در آموزش، یادگیری کودکان و کمک به رشد کودک مطالعه کرده اند. محیط یادگیری یک بستر فرهنگی، اجتماعی و فیزیکی است که یادگیری در آن اتفاق می افتد. درک این که چگونه یک محیط یادگیری موثر عمل می کند، برای طراحی یک محیط معمارانه بسیار ضروری است. محیط یادگیری موثر، محیطی است که در کنار مولفه های دیگر تاثیر گذار در امر آموزش کودکان مانند برنامه درسی، آموزگاران تاثیر مهمی در امر آموزش کودک داشته باشد. هرچند که محیط فیزیکی مدرسه تنها یکی از مولفه های تاثیر گذار در یادگیری است؛ اما می توان گفت مهمترین مولفه دریک محیط فعال یادگیری به شمار می رود. هدف نهایی دستیابی به مدارسی است که در وهله اول همگام با انرژی صفر بوده و در نهایت دارای مضامینی از بهره وری انرژی برای کودکان نیز باشد، تا علاوه بر ادراک فضای انرژی صفربا چگونگی آن نیز آشنا گردند
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سمیرا ذکایی
دانشجوی کارشناسی ارشد معماری دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان خوراسگان
عادل بیژن
مدرس دانشگاه اشرفی اصفهانی
مقدی خدابخشیان
استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان خوراسگان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :