CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

بررسی رابطه و تاثیر روشهای آموزش مجازی بر مراحل مختلف مدیریت دانش

اعتبار موردنیاز: ۱ | تعداد صفحات: ۱۱ | تعداد نمایش خلاصه: ۵۷۹ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۸۹
کد COI مقاله: IAUMAHALLATKM01_011
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۳.۰۸ مگابات (فایل این مقاله در ۱۱ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید. در پایگاه سیویلیکا عموما مقالات زیر ۵ صفحه فولتکست محسوب نمی شوند و برای خرید اینترنتی عرضه نمی شوند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۱ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳۰,۰۰۰ ریال

آدرس ایمیل خود را در زیر وارد نموده و کلید خرید با پرداخت اینترنتی را بزنید. آدرس ایمیل:

رفتن به مرحله بعد:

در صورت بروز هر گونه مشکل در روند خرید اینترنتی، بخش پشتیبانی کاربران آماده پاسخگویی به مشکلات و سوالات شما می باشد.

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی رابطه و تاثیر روشهای آموزش مجازی بر مراحل مختلف مدیریت دانش

  مهدی خسروی - کارشناس ارشد مدیریت اجرایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز، ته
  حسین صفرزاده - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز، تهران ،ایران
محمد خسروی - کارشناس ارشد مدیریت اجرایی

چکیده مقاله:

سازمان های امروزین با هر اندازه و نوعی، به نوعی به سمت مجازی شدن کامل و یا مجازی شدن بخشی از فرآیند های خود سوق یافته اند ، در این بین شیوه آموزشی نیز از روش سنتی آن به سمت مجازی شدن در حال حرکت است و روشهای چندی برای این شیوه آموزشی ابداع شده است. از سوی دیگر مدیران به طور فزاینده ای به مدیریت دانش موجود در سازمان های خود روی آورده اند. ، این تحقیق در پی بررسی آن است که آیا روشهای نوین آموزشی که تحت عنوان آموزش مجازی بکار می روند می تواند مدیران را در مدیریت بهتر دانش سازمان خود یاری دهد یا خیر.بدین منظور نمونه ای به حجم 68 نفر از کارکنان سطوح کارشناسی ارشد و بالاتر از شرکت بیمه دانا در شهر تهران مورد آزمون قرار گرفت. در این تحقیق از دو پرسشنامه برای سنجش مدیریت دانش و روشهای آموزش مجازی استفاده گردید و داده های جمع آوری شده توسط نرم افزارspss مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. پایایی پرسشنامه مدیریت دانش 0/841 و پرسشنامه دیگر 0/852 بدست آمد. که نشان از پایا بودن ابزار جمع آوری اطلاعات دارد. سپس فرضیه های تحقیق از طریق آزمون پیرسون و تحلیل رگرسیون مورد سنجش قرار گرفت. نتایج، حاکی از وجود رابطه معنی دار بین روشهای آموزش مجازی و مدیریت دانش دارد. ولی بین هیچ یک از روشهای آموزش مجازی و شناسایی دانش رابطه معناداری یافت نشد. در نهایت محققین به این نتیجه دست یافتند که از میان روشهای آموزش مجازی، آموزش بر پایه وب بیشترین اثر را بر مدیریت دانش دارد.

کلیدواژه‌ها:

مدیریت دانش، آموزش مجازی، وب، کامپیوتر

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
http://www.civilica.com/Paper-IAUMAHALLATKM01-IAUMAHALLATKM01_011.html
کد COI مقاله: IAUMAHALLATKM01_011

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
خسروی, مهدی؛ حسین صفرزاده و محمد خسروی، ۱۳۸۹، بررسی رابطه و تاثیر روشهای آموزش مجازی بر مراحل مختلف مدیریت دانش، اولین همایش ملی مدیریت دانش در سازمانهای آموزشی، محلات، دانشگاه آزاد اسلامی واحد محلات، http://www.civilica.com/Paper-IAUMAHALLATKM01-IAUMAHALLATKM01_011.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (خسروی, مهدی؛ حسین صفرزاده و محمد خسروی، ۱۳۸۹)
برای بار دوم به بعد: (خسروی؛ صفرزاده و خسروی، ۱۳۸۹)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز:
تعداد مقالات: ۷۵۳۱
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات پیشنهادی مرتبط

مقالات مرتبط جدید

شبکه تبلیغات علمی کشور

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.