بررسی رابطه میان الگوهای ارتباطی خانواده و خلاقیت
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 477
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IBSCONF02_052
تاریخ نمایه سازی: 11 آبان 1395
چکیده مقاله:
هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه میان الگوهای ارتباطی خانواده (جهت گیری گفت و شنود، جهت گیریهمنوایی) با خلاقیت بود. برای این منظور از جامعه آماری پژوهش، که شامل کلیه دانش آموزان دختر و پسر مقطعدبیرستان شهر الیگودرز بود، 350نفر( 145پسر، 183دختر) به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای نمونه گیری ازروش نمونه گیری تصادفی خوشه ای استفاده شد. اعضای نمونه به پرسشنامه الگوی ارتباطی خانواده ریچی و فیتزپاتریک (1994)و پرسشنامه نگرش نسبت به خلاقیت شیفر (1994)پاسخ دادند. به منظور بررسی پایایی وروایی آزمون از ضریب آلفای کرونباخ استفاده گردید؛ که پایایی و روایی مقیاسهای پژوهش تایید گردید. نتایج بهدست آمده از تحلیل رگرسیون چندگانه (به شیوه همزمان) نشان داد نتایج پژوهش به طور کلی نشان داد کهخلاقیت دانشآموزان با الگوی ارتباطی خانواده رابطه دارد. بدین صورت که: از بین ابعاد الگوی ارتباطی خانوادهجهت گیری گفت و شنود به صورت مثبت و جهت گیری همنوایی به صورت منفی با خلاقیت رابطه دارد. در کلنتایج نشان میدهد که الگوهای ارتباطی خانواده بر خلاقیت میتواند اثر بگذارد. بنابراین نتایج پژوهش میتوانداطلاعات ارزشمندی در اختیار والدین و معلمان به منظور بهبود خلاقیت فراهم کند از جمله اینکه معلمان و والدینمی توانند با بهره گیری از شیوه های آموزشی و تربیتی مشارکتی و گفتگو محور زمینه را برای ایجاد خلاقیتفراهم آورند
کلیدواژه ها:
نویسندگان
حمیده اداوی
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی
قوام ملتفت
استادیار دانشگاه یاسوج
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :